明清時期是中國科舉制度高度完善的時期，程式完備、制度森嚴，在社會上影響深廣。現代人講科舉一般以明清科舉制度為物件。我們來看看明清時期一個讀書人是如何一步一步走完科舉程式的。

讀書人在獲得功名之前統一稱為童生。童生要想獲得功名就得“入學”，參加由政府組織的“童試”。童試每年考一次，因此也被稱為“歲試”。童試由縣裡組織，主要考一個讀書人的文字水平，以及他對四書五經的熟悉程度，難度比較小。透過童試的人能夠獲得最初級的功名，被稱作生員，俗稱秀才。秀才是功名的起點。獲得秀才功名以後，讀書人就從百姓階層躍升到士大夫階層。凡是有功名的讀書人可以遇官不拜，遇到訴訟或者刑事案件的時候，官府不能逮捕秀才，而只能傳喚他到庭應訴。如果有功名的讀書人的確涉及違法亂紀，地方政府要向本省學政申請，剝奪該讀書人的功名後才能對他進行審訊並進入司法程式。所以秀才也可算是一個人鯉魚躍龍門的第一步。秀才又分為三種：成績最好的稱為廩生，有一定的名額，入學以後由政府發給一定的糧食；其次是增生，也有一定的名額；童試成績一般以及新“入學”的讀書人被稱為附生。

縣裡的秀才為了能參加省裡的考試，要接受本省學政巡迴舉行的考核。成績優良的秀才才有資格去省裡參加更高階的考試。這級考試被稱為“科試”或者“科考”。科試每三年舉行一次。

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