怠惰的理由
學習茶道已兩年,我和道子都從大學畢業了。
畢業後,我在出版社打工,道子進入一家貿易公司上班。
週六的課,原先只有我和道子兩個人,現在增加了大學三年級的學生由美子、高中三年級學生早苗和女警官田所小姐三人,所以每次上課變得相當熱鬧。
“好,這裡帛紗要啪地扯響。”
“用茶巾大幅度擦邊緣三次。”
看著新同學從入門開始,在榻榻米上躡足踮腳走路時,我和道子不禁撲哧笑出聲。
新同學們每次一練習完,就用手捏著麻痺抽痛的雙腳,還不停嘮叨:
“啊——我究竟在做什麼,完全不瞭解。”
“你們就像看到當初的自己吧!”老師說。
我和道子雖然邊笑邊點頭,但其實我們現在也還有如墜五里霧中,完全摸不清。
到了第三年,我們倆開始學沏濃茶。每週老師都指導我們有關不同形狀的水指、大小型案臺,還有梧桐木裂的“茶通箱”(譯註:裝薄茶的圓筒狀容器,多為漆器)處置方式,以及如何新增木炭、調整火候大小的“炭點前”等步驟。
“好,從右手大拇指,手指一根根順著挪開,左手也是。然後,右手在上,左手在下……”
“炭從這一邊加進去時,拿火箸的手要往下喲!”“哎呀,不是要先擦水指的蓋子嗎?”
步驟更加複雜,增添許多小細節。腦子裡,沏薄茶和濃茶的動作全混在一起,比以前還要亂七八糟。
我們犯了好幾次同樣的錯誤。
“哎呀,你這不是第一次了吧!才教過的統統都還給我,不必吧!”
“哎呀,連這個也忘了?真是氣死我了。”
“氣死我了”似乎已成為老師的口頭禪。
每次去上課就一定要沏茶,有做就有錯。雖然已經上課到第三年,還是經常捱罵:“這不是第一次了吧”“氣死我了”。
週六的下午,一看到下雨,就會想:這種下雨天,真討厭去上茶道課。若是好天氣,也會覺得:難得週末的好心情,又要被上課破壞光了,真討厭。
每次上課都想找理由逃課,而且老是掙扎、磨蹭到快遲到了,才不情願地出門。
可是上過課後,心情還是會改變。
(啊——還好有來!)
為什麼會這樣?因為武田老師的茶室裡,總有什麼在等待著我……