批判性思維工具（原書第3版）

正文

1. 觀點或參照系
2. 階段3 初始的思考者
3. 思維成分的整合
4. 關注思維元素
5. 第1章 成為公正的思考者
6. 為制訂練習計劃而建議的策略
7. 思維自主：重視思考的獨立性
8. 第6章 培養良好思維的提問
9. 新版的特點
10. 第5章 思維標準
11. 廣度
12. 理清你所學課程的最基本概念
13. 批判性思考者評估獲取的資訊
14. 關注思維領域
15. 深入理解通用思維標準
16. 小結
17. 批判性思維指向一定目標
18. 用思維的知識在課堂上思考
19. 呆板的問題反映惰性的思考
20. 典型大學課堂的邏輯
21. 緒論
22. 成為蘇格拉底式提問者
23. 最佳化學習的18個策略
24. 批判性思考者能夠組織概念
25. 批判性思考者能夠區分推論與假設
26. 思維的勇氣：培養自己敢於挑戰大眾信念的勇氣
27. 公正性需要什麼
28. 整合理智和情感的學習
29. 監控日常思維和生活中的自我中心
30. 思維的成分
31. 質疑你的問題
32. 結果與意義
33. 準確性
34. 資訊、資料、經驗
35. 相關性
36. 重要性
37. 第7章 掌握思維，掌握內容
38. 最新的批判性思維概念
39. 公正性
40. 階段2 質疑的思考者
41. 階段4 練習中的思考者
42. 思維中提問的重要性
43. 培養對自己推理能力和識別事物能力的信心
44. 思維堅毅：不輕易地放棄；戰勝挫折和困難
45. 小結
46. 將思維元素和思維標準結合
47. 將所學課程與你的生活問題建立聯絡
48. 三種問題型別
49. 概念、理論、觀點
50. 假設
51. 作為一個思考者，你的技能如何
52. 批判性思考者能夠調整觀點立場
53. 批判性思維的概念
54. 譯者序
55. 批判性思考者能夠透徹理解推論的意義
56. 第4章 思維的組成
57. 推理無處不在
58. 另外四門學科的邏輯
59. 生態學的邏輯
60. 批判性思考者的觀點立場
61. 推理
62. 內容和思維的關係
63. 生物化學的邏輯
64. 主動性忽略
65. 深度
66. 關注問題的型別
67. 第2章 你處於批判性思維前四個階段的哪個階段
68. 邏輯性
69. 使用思維標準的簡要指南
70. 典型的大學課程設定和典型的大學生
71. 透過思維理解內容，透過內容進行思考
72. 識別大腦的三個與眾不同的功能
73. 例項分析
74. 感謝
75. 關注思維標準
76. 精確性
77. 成為自己思維的批判者
78. 批判性思維的強弱
79. 活性知識
80. 關注問題優先次序
81. 需要解決的重要問題
82. 第3章 自我理解
83. 努力做到思維公正
84. 前言
85. 超越表面化的記憶，深度學習
86. 建立新的思維方式
87. 清楚課程和學科必要的思維模式
88. 生活例項：傑克與吉爾
89. 思維換位思考：從他人的角度學習理解相反的觀點
90. 小結
91. 思維要素之間的關係
92. 思維正直：用同樣的標準評判他人和自己
93. 對推理的信心：重視證據和推理，將之視為發現真相的重要工具
94. 認識思維特質之間的相互關聯性
95. 第8章 瞭解優秀思維者是如何學習的
96. 所有內容邏輯上是互相依存的
97. 階段1 魯莽的思考者
98. 一份通向進步的“遊戲計劃”
99. 良好的思維方式需要付出努力
100. 理解你與大腦間的特殊關係