因塌西湖中學校長、春草中學校長被撤職，江南教育界一下子空出了兩個“肥缺”。那一年的暑假，除了市一中以外，幾乎所有的中學校長們都把目光瞄準了這兩個位置，頻繁宴請局裡的領導，天天鶯歌燕舞。教育局長老阮隔三差五問我，什麼時候研究研究？我總是對他說：“不急不急。”

眼看還有半個月就要開學，學校不能沒有校長。老阮心急火燎，和分管人事的副局長及人事科長一合計，拿了一份教育系統人事調整建議名單來找我，我禮節性地瞟了幾眼，擱在一邊，然後，直接給了他五點意見：

一、兩中學校長面向教育系統副校長以上級別的基層領導公開招聘，競爭上崗；

二、在我分管教育期間對教育系統的人事全部凍結，實行“三腳踩死”，即“農村教師進城一腳踩死”、“城區教師進機關一腳踩死”、“教師提拔搞行政一腳踩死”；

三、裁減現有職數，用三年時間消化過於臃腫的教育行政機構，以後，中小學校校長實行一正兩副，部門主任不得再設副職；

四、對城區及周邊中小學校進行教師隊伍大清理，對於吃空餉的和富餘的老師全部實行崗位競聘，落聘的遣返農村中小學校，充實基層教學力量；

五、按市長辦公會議精神，從即日起教育局機關所有在編人員不得再拿職稱工資，全部按行政工資標準發放！

對於我提出的五點意見，老阮感到非常意外。如果全部按照我的意見辦，那將是一場暴風驟雨似的改革，幾乎觸及到了每一個人的切身利益。從內心裡講，老阮是不贊成的。對於他來說，再過兩年即將退線，能夠在換屆之前進政協謀個副主席多搞幾年更好，搞不到副主席解決個副處級待遇也就心滿意足了，沒有必要在退線之前把自己推到風口浪尖滿城樹敵。但我畢竟是政府領導，他不好全盤否定，只好看上去很為難地摸了摸腦袋對我說：“對於第一、二、三點意見我可以沒有不同的看法，但對於後面兩點意見，建議您再好好斟酌斟酌。”

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