一訓話年八月十三日,大批巴黎市民蜂擁至各都會鐵路車站,再從不同路線彙集到昔日的練兵場舊址。這天正是教育金融綜合公司——一間大型公共教育機構l1舉辦頒獎儀式的日子,市容美化部的部長大人將親臨主持典禮。教育金融綜合公司的誕生,充分反映出本世紀產業的潮流:說穿了,其實就是一百年前,就已獲致重大發展的,人們所謂的進步文明。這間獨佔企業,正是其中登峰造極的典型整個國家都在它的掌控之下;其下各型公司如雨後春筍般成立、組織。它們出人意表的成功故事,確實震驚了我們的父執輩。

錢潮滾滾,當政府自民間接手鐵路經營權後,遊資三度不知該歸向何方;資金充斥,資本家應運而生的結果,也催化了金融炒作和商業交易等活動。

教育金融綜合公司就像所有令人讚歎不已的事物一般,教育金融綜合公司的出現,令十九世紀的巴黎人士睦目結舌;而這間公司在韋科間男爵主導財務管理的狀況下,自此成功蛇立長達三十年之久,似乎也是理所當然的事。教育藉由大學、高中、初中、基督學院、補習班、研討會、演講、收容所、孤兒院等紛紛設立的分支機構,滲透到社會各個環節。人們就算不愛閱譚,至少也都看得懂文字,甚至還能書寫;野心勃勃的手工藝家族,和社會地位低落的農民階級,全都想在政府機關謀得一官半職,官僚體系正以無限可能的觸角四處蔓延茁壯;往後我們將會看到政府在軍事化管理下,造就的是怎樣的一批員工。剛才談的只侷限於闡釋當時為了教育社會大眾,如何廣設教育管道的問題。

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