舊時的宦家多是傳統國學根基較為深厚之家，出生在仕宦之家的王世襄自然受其影響，何況西清王氏家族中還有像進士出身王慶雲和狀元及第王仁堪等這樣的博學高士呢！當然，這裡我們需要解析的則是作為外交官父親王繼曾和畫家母親金章（號陶陶女史），以及其外家那幾位著名藝術家舅舅，對童年並少年乃至青年以後王世襄成長之影響。很顯然，這對於我們今天瞭解王世襄之所以能成為一代“奇士”，有著不容忽視且極為重要的意義。

從王世襄三歲時那張握筆描紅照片上，我們不難得知其接受啟蒙時間較早，且是中國傳統教育的啟蒙方式。確實，工作之餘喜歡搜逛古玩店鋪的父親王繼曾，經常購買一些殘缺的古瓷標本，以供閒暇時摩挲、賞玩和研究，這種金石之學在中國已經擁有一千多年的漫長曆史。據史料記載，誕生在北宋時期的這種專門研究古銅器及其銘文和石刻文字之學，不僅與史學發展關係十分密切，而且也與官府大量收集古代銅器有關聯。據說，在瘦金體書法創始人宋徽宗趙佶執政年間，由於他本人對書畫及古代銅器、石刻文字等興趣濃厚，並竭力在民間搜求以入藏內府供其賞玩，遂使這一嗜好在士大夫階層開始上行下效，一時間，收集和買賣古物之風大為盛行，從而在一定程度上促進了金石學的產生與發展。特別是北宋元祐七年（1092），當呂大臨將宮府及私人所藏二百一十一件青銅器及十三件玉器，按照王朝時代順序對這些器物的尺寸、形狀和收藏者一一進行列舉，並詳加考釋銘文撰寫成一部名為《考古圖》的著作後，就此奠定了金石學這一流行千年學科的堅實基礎。

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