我第一次去學校不是去上學，是去玩或者只是因為家中無人照看已經記不清了，那一年我大約五歲，我跟著大姐到她的學校去。依稀記得座落在僻靜小街上的一排泥磚校舍，一個老校工站在操場上搖動手裡的鐵鈴擋，大姐拉著我的手走進教室。請設想一個學齡前的小孩坐在一群五年級女生中間，怯生生地注視著黑板和黑板前的教師。那個女教師的髮式和服飾與我母親並無二致，但清脆響亮的普通話發音使她的形象變得莊嚴而神聖起來，那個瞬間我崇敬她勝過我的母親。

是一個陽光明媚的早晨，我濫竿充數地坐在大姐的教室裡，並沒有人留意我的存在。

我的手裡或許握著一支用標語紙折成的紙箭，一九六七年的陽光透過玻璃窗灑在我的身上，我對陽光空氣中血腥和罪孽的成分揮然不知，我記得琅琅的讀書聲在四周響起來，一遍又一遍地響起來，無論怎樣那是我第一次感受了教育優美的秩序和韻律。

童稚之憶是否總有一圈虛假的美好的光環，扳指一算，當時正值“文革”最混亂的年月，大姐的學校或許並非那麼溫暖美好的。

我七歲人學，人學前父母帶著我去照相館拍了張全身像，照片上我身穿黃市仿製的軍裝，手執一本紅寶書放在胸前，咧著嘴快樂地笑著，這張照片後來成為我人生最初階段的留念。

我自己的小學從前是座耶穌堂，校門朝向大街，從不高的圍牆上方望進去，可以看見扎拜堂的青磚建築，禮拜堂早就被改成學校的小會堂了。一棵本地罕見的老棕櫚樹長在校門裡側。從一九六九年秋季開始，棕擱樹下的這所小學成為我的第一所學校。

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