個星期的林田，升到了三年級三班。正式成為三年級的一員。

☆、5.小學結束

得知去讀林田三年級的訊息，田林還有些不解。難道上學不是從一年級開始，一年一年走的嗎？

林田給田林普及了何為“跳級”，並告訴田林，雖然三年級的知識她看過一些了，但是還有不會的，而且這些新的知識真好玩。她覺得跳級這一步沒有走錯，老師講的東西多了，同學都看起來聰明多了。

田林想起了前幾天做作業的林田，下筆飛快，邊寫邊說：“這個今天剛剛講過。”“這個和前面的一模一樣，就換了個數為什麼還要再做一遍。”對比一下，現在的狀態，她發現跳級確實比較好。

這下田林就不管跳不跳級的事情了，她要開始和林田一起學習著新的知識。她的進度沒有林田那麼快，雖然看的書多，語文沒問題，但是她的數學就要比林田差一些，做四則混合運算的時候，還會出現錯誤呢。

田林在心中默唸：“林田在成長，我也要跟上她的腳步啊。”

三年級的知識和一二年級不同，但是對於林田來說，還沒有到困難的地步。沒過多久，她就跟上了班裡的進度，成為了班裡名列前茅的學生。

在一次家長會後，她就成為了大多數同學的“別人家裡的孩子”。尤其是林田站在講臺上說：“三年級的知識很簡單，做幾遍題目就會了。”的時候，不少家長就用恨鐵不成鋼的眼神看著孩子。

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