，畢竟我要是走了，作業又要滯留一段時間。

大概像我這麼惦記學生作業的老師也沒幾個了。

我坐在辦公室裡無所事事著，乾脆玩起了魔方，它被我復原過一次，但那只是對著公式圖轉動的而已，我還記不住，所以又被我給打亂了。

自從被其他老師發現這個魔方後，他們大概是上了年紀，對這種燒腦的玩具不再感興趣，只是在我玩的時候偶爾問幾句，比如，是不是有什麼公式啊？

這個問題我以前的同學們也曾問過我，我一直都是如此回答，是有公式，但你們只知道有公式去不肯花時間去記。

真是，玩個魔方都能想那麼多。我在心裡暗笑一下，手指繼續上下翻飛著。我所能達到的最高境界大概就是不必看魔方也能轉出某一步，而之後，不管光陰如何似箭，我始終停滯不前。

正當我入神的時間，下課了，學校的活力像瞬間被點燃，紛雜的腳步聲竄入耳中。我決定等我把陵塊全部合併之後就走，在這段時間裡，科代表該的話也該到了。

然而我等來的還是張寧，這次她站上門口敲了下門，我抬頭，在熾白的光線下她的身影格處分明。我看著她沒什麼表情的臉，突然覺得她是為我而來，就算她懷中抱著的是成堆的作文字。

進來。我輕扯一下嘴角，戲謔道：這次我的科代表又去上廁所了？還是她急著回宿舍洗澡？

都不是。張寧把作文放在我桌上，定定的望著我。我只是想找個藉口來看一下老師。她刻意的停頓一下，以及老師的魔方。

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