林桁到校後先去辦公室找了謝雲，高三學習任務重，只剩一個多月就要高考，他領了足足十多本練習冊。

此刻正是早讀時間，沿途教室十分喧鬧。

教學樓是一棟連體的U形建築，初高中合併，西樓初中，東樓高中，中間圍著圈寬闊的運動區。

教學樓牆上閃爍的巨屏、活動區佇立的人造山石活水和多臺可以直達頂層的電梯，處處透著雄厚的資本氣息。

林桁這些日表現得十分平靜，然而此刻聽著暌違許久的讀書聲，心中仍產生了一種回到學校的欣喜實感。

U形迴廊兩邊教室相對，謝雲領著林桁穿過走廊，邊走邊同他介紹教學樓佈局，又叮囑他如果有什麼問題就直接去辦公室找她。

雖然學校裡大多是有錢人家的孩子，但校長親自領到她面前的學生不超過五個，因此謝雲對待他們並不敢掉以輕心。

林桁能夠察覺到謝雲對他超過普通師生的關懷，也知道這份特殊是沾了衡月的光。他安靜聽著，時而“嗯”一聲應她，或是開口謝過。

謝雲看他性子雖然悶，但好在謙遜有禮，嘴角不由得拉開了一抹笑，畢竟富貴孩子最是難教，打不得、罵不得，難得有個尊師重道的。

她班裡有個老愛惹是生非的小霸王，謝雲看見一次頭疼一次。偏偏家庭背景擺在那兒，訓都不能下重了嘴，不然小少爺若是不高興，她可能都得因此走人。

林桁走進一班的第一感覺就是這個班比其他班安靜不少，大部分學生都沒在早讀，而是埋頭刷題。

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