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胡氏明顯感到沈馳今天不同以往，變得沉默了許多，於是試探著問道：“小馳，今天在學校學得怎麼樣？有沒有和同學拌嘴啊？”

“沒有。”想到音樂課上的情景，沈馳語帶自豪的道：“老師今天還表揚了我唱歌唱得好。”

“我們沈馳就是有出息。”胡氏撫摸著沈馳的腦袋道。

一旁做著作業的沈芳見了吃味道：“奶奶偏心，我得了那麼多獎狀也沒聽到奶奶表揚我一下。”

“你這丫頭連弟弟的醋也吃，奶奶什麼時候虧待過你？”胡氏白了沈芳一眼輕嗔道。

沈芳扮了個鬼臉繼續做作業，胡氏見了好奇的朝沈馳道：“小馳，你沒作業麼？”

“我吃完飯再做。”沈馳一邊摘菜一邊回道。

“奶奶這不用你幫忙，趕緊寫作業去。”說著奪過沈馳手中的筲箕，沈馳只好起身去搬了板凳做作業。

以他此時的學識，做一年級老師佈置的作業簡直連思考都不用，奮筆疾書，很快就把作業做完了。

【叮！完成老師佈置的作業，獲得知識點30。】

系統提示在沈馳腦海中響起，沈馳頓時一喜，看到奶在廚房做晚飯，沈馳想起看書能得知識點，知道姐姐學過的課本都還保留著，於是溜進沈芳的房中，找出了她以往學過的課本看了起來。

沈馳拿起沈芳的一本勞動課本翻了起來，上面傳授的是有關種植和簡單下麵條等家務活方面的知識，將一本書看完，系統當即提示道：【獲得粗淺的勞動知識，啟用種植術技能，啟用廚藝技能。】

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