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嗯？

這麼快？

這可是一整個年級的內容啊。

林啟稍微掃了一眼內容：

位置與方向，除法，統計，年月日時分秒，兩位數乘法，介紹幾何圖形和幾何體，分數，小數，倍數介紹……

自己小學三年級的時候數學一般也能拿接近滿分。

但絕對做不到5分鐘速通。

林啟先問了一個除法問題。

“1557÷37等於多少？”

按照小學三年級的標準來說，這題肯定超綱了。

但考慮到小芊的速算能力，這樣出是合適的。

“等於42餘3…”

小芊倒是瞬間給出了答案。

“但是哥哥，能不能不給餘數啊…”

“直接算出小數來不可以嗎？”

“誒，好像不太對，直接算的話會一直出現那幾個數……”

小芊好像陷入了一個疑惑中。

林啟一看就知道她這是算出了無限迴圈小數。

“確實會出現迴圈的現象，這叫無限迴圈小數，嗯，好像是六年級的內容。”

林啟解釋了一番。

小芊這才恍然大悟。

“那就是42.081081……081會無限迴圈。”

小芊重新給出了自己的結果。

毫無疑問是正確的。

『口算無限迴圈小數？』

『這是在幹什麼，鬥法嗎？』

彈幕瞬間有點忍不住了。

『新來的吧，淡定，這倆兄妹是這樣的，腦子裡面一人一個計算器。』

『我焯，狠狠地羨慕住了。』

……

林啟感覺小芊是真的掌握了。

又問了她一個關於分數的問題，小芊準確地判斷出了，所有的分數都是可以轉化為有限小數或者無限迴圈小數的。

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