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項天鷹卻是悠然自得。考卷都批完了，荊楚帶著教師們急匆匆地統計分數，出分數條，做排名。今年是高雄國民學校第一年招收高小學生，但是五百多初小生不能人人升學，還是要從高到低擇優錄取，排名便十分的重要。

新辦的高小到底辦多大的規模，招收多少學生；初小要不要擴招，能擴大到多大的規模，這都是擺在他眼前的問題。

從本心來說，自然學生越多越好，“應收盡收”，但是國民學校的能力其實就這麼點，這就有個取捨的空間的了。

具體怎麼辦，他還沒想到。反正有金曉宇在，晚上吃飯的時候他們有足夠的時間來探討。

此刻他拿起上週的高雄日報看了起來。看報紙可不是為了小錢，而是準備再挑出幾個毛病，等考試季過去之後再教育教育這些編輯，和讀書、寫書、教課相比，項天鷹更大的愛好其實是挑刺和抬槓，只不過他自己從來不承認而已。

項天鷹看了一會兒，用紅藍鉛筆在上面塗抹點畫。充分享受著“糾錯”的快感。

糾錯完畢，他又喝了幾口齊魯給他沏的82號特供蘭雪茶，享受著香氣和回甘的口味。

一個學年結束了，又送走了一屆學生，他有一種完成了大事的滿足感。比起前兩屆，1635屆是真正按照元老院文教口的教學大綱完成了教育的初小畢業生。前兩屆因為條件有限，教學質量難盡人意。

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