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“有什麼心事儘管說，讓我們高興一下。”

徐晴催促道。

姐弟之間相處很融洽，她這話也只是半開玩笑。真要有什麼心事，她也會幫著忙一起解決。

“沒什麼。”

吳昊繼續搖頭。

改變不是靠嘴說，而是靠行動。他得承認，奶奶徐蓉的方法很有效果，透過太爺爺的故事，他的心絃被撥動了。當然，這樣的事情時有發生，某個時間點，自己也會告訴自己應該要努力了，但往往只是頭熱一兩天。

然而這一次，他希望能堅持久一些。

“太爺爺，接下來呢？”

吳昊將屁股下的小馬紮向前挪了數步，緊鄰在病床邊，他喉頭滾動了一下，問出了自己想問的問題，“有人給太爺爺你開解嗎？”

“譬如……，心理醫生？”

新世紀的學校裡面，都配備有心理醫生（心理老師），幫助開解學生的心理問題。倒也非是一定有心理問題才開解。而是學校每個學期都會固定一定的時間，心理醫生給學生進行心理疏導。

其中，青少年的戀愛問題，就是心理疏導的一方面。

“沒有。”徐從呷了一口保溫杯裡的溫水，回憶道：“我們那個年代，缺醫少藥，不少人都落下了窮病，哪會有心理醫生開導。只不過送野果給先生的時候，知道了先生的事情，也就漸漸釋然了……”

……

升級考七月初結束，徐二愣子在縣衙做抄書活計做了一個多月。快臨近立秋的時候，即公曆八月中旬左右，先生從洛城省親回來。

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