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整整兩個小時，學生們都保持著非常好的狀態，沒有一個人上課玩手機，或是趴在桌子上睡覺的。

這並不只是因為，徐佑的特殊身份。

更是因為徐佑的課確實講得非常的好。

不僅專業知識十分的到位，課堂的氛圍也非常的活躍。

在大家的印象中，像徐佑這種年輕而又富有學問的科學家，講起課來，可能會非常的自我，不會顧及學生的想法。

但徐佑的表現，顛覆了他們的慣有想法。

除了課本上的知識之外，徐佑還會講述很多課本之外，一些有趣而又新穎的知識。

甚至中間休息的十分鐘，大家除了個別上衛生間的，都沒有離開教室，希望徐佑能夠多講一會兒。

徐佑也非常享受這樣的過程，沒有因為連續上兩個小時的課而感到疲倦。

“原來講課，也是可以積累學習經驗的啊。”

徐佑看了一眼系統介面，發現自己在這兩個小時的時間裡，學習經驗值又漲了不少。

並不比徐佑深度學習的時候漲得慢。

徐佑希望，自己也能像當初的王相武一樣，發現幾個優秀的本科生，讓他們能夠提前進入到科研之中。

徐佑並不是想找學生幫自己幹活，也不是為了提前招攬學生。

而是真的希望那些優秀的學生，能夠更快速的成長，成為更好的自己。

就這樣，在新的學期中，徐佑用心的做著科研和教學的工作。

即使每天的生活可能比較平淡，徐佑依然很享受這樣的生活。

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