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世上沒有完美的制度，也沒有不滅的王朝，張茉想的是在提高社會生產力的同時儘快完成統一，儘可能地完善社會制度，讓和平的時間能維持更長久一點。

她也知道世家消滅不完，舊的去了還會有新的崛起，寒門甚至平民子弟當了官，就能保證他們一定會為百姓做主嗎？就能保證他們不斂財不發展自己的政治關係嗎？

科舉制發展到後期，師門關係在官場中互相拉幫結派，官官相護，導致官場腐敗，而統治者改變考試內容，更使得科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖，儒學成為統治者奴化臣民的工具，這是封建專制非人道發展的必然結果。

至於說在封建社會實行民主，那更是扯澹，尤其是在這世家沒有完全消滅，科舉剛剛破殼的形勢下，唐王府如果不集權，實行什麼議會選舉、樹立人民主權，不說能不能實行下來，就算真做成了，估計這天下撐不過百年便要再度陷入四分五裂的境地。

人生短短几十年，以後的事她看不到也管不了，然而在她還活著的時候，她只能儘自己所能去完善社會制度，肅清社會風氣，給天下百姓一個朗朗乾坤。

張茉道，“現在我們手下無人可用，只能先在修縣殺雞儆猴，上下官吏，凡是參與貪汙之人，一律嚴懲，縣令、縣丞斬立決，家人充作奴役，其餘一干人等及其家屬也全充做奴役，正好發去造船廠做苦力！”

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