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窗外的老頭聽著蘇瀟瀟的話眉頭漸漸皺起，來回踱步想了想，神情一鬆。

小蘇說的也沒錯，這是一種文化，怎麼能說是封建迷信！

管他呢，老子的學校不說那些！

蘇瀟瀟一開始備課的時候還是有些猶豫的。

擔心說龍這個字會造成封建迷信，但想了想，說文化本來就繞不過龍！

在我國，龍本來就無處不在。

天上有龍星，地下有龍脈。古代的類書中和龍有關的名詞不下數百，龍本來就代表我國的一種文化。

所以她才想第一節課，教他們畫龍。

蘇瀟瀟拿起幾塊粉筆，一邊說著關於龍的故事，一邊手上不停的開始畫著龍。

她這也不是一時興起，她的教案早就備好了，無論做什麼，她總是喜歡事先做點計劃，凡事豫則立，不豫則廢。

她備好課後仔細斟酌了一下，覺得這也是可以做的。

一方面是軍區比較開明。

另一方面，她也可以說是教他們一個成語故事，畫龍點睛。有藉口便好，心黑的人看什麼都是黑的，也不用過於在意。

再者，另一角度想，她這樣也是在幫助孩子們破除封建迷信。

龍又如何，還不是人創作的，再厲害又如何，還不是在他們的筆下，任他們化成什麼樣子。

只要你願意，畫一條蛇也可以說是龍，封建迷信這東西，信則有，不信則無。

要是有家長說自己不尊重，會受懲罰云云，那才是封建迷信，一批一個準。

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