<!--go-->

文教助理的校際交流新政讓我在今年這個開學季來到了這所小學校工作，這是我並不熟悉的一所小學校。雖然這所小學校裡的許多同事我都認識，但是，不在一起工作的我們也僅僅只是點頭之交而已，成人的世界裡，一旦走上工作崗位，自己最熟悉的人不外乎就是身邊的同事。除此以外，誰也不會有太多的精力去維持那麼多的朋友關係，生活的艱辛與窘迫讓我們只能埋頭過好自己的小日子。

我是在幾天前就得知我被調到這所小學校工作的訊息的，或許，文教助理也考慮了我工作的調動事宜。文教助理讓我到這所小學繼續負責財務後勤管理工作，屬於學校的中層領導，這所小學校原來負責財務後勤管理的一位教師則調到了我原先工作的那所小學，我們的工作調動屬於互調，這樣的工作調動一點意思也沒有。這樣的工作調動除了增加我們上班距離的路程之外，沒有任何的特別之處。

一切工作的開展都應該以穩定和諧為主，可是，我就是搞不懂，新上任的文教助理為什麼喜歡這樣把一向和諧穩定的小學校變成一個人人自危的場所？或許，只是因為文教助理想展示一下自己手中的權力，還是因為文教助理想借此撈取一些更多的灰色收入？我認為，後者的可能性更大！

和我一同被調往這所小學校工作的還有我原來工作學校的兩名女同事，我們三人都是當地教師。文教助理所謂的教師之間實行校際交流，被交流的這些教師幾乎都是我們當地教師，而那些極其精明的外地教師早就背地裡拜訪過文教助理的家了，只有我們這些當地人沒有把這件事當作一回事。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)