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回到家鄉工作，我也有幸和我的幾位小學時候教過我的老師成為同事，雖然是同事，但他們仍是我最尊敬的老師，我也依舊是他們最值得驕傲的學生。我們同在一個辦公室辦公，我依舊親切的叫他們為“老師”，而他們也很自然的稱呼我的名字。

有一位老師姓禮，我們稱之他為禮老師。禮老師患有一種無法治癒的哮喘病，即使離他比較遠，我們也能聽到他因呼吸困難而發出的深深的喘息的聲音，如此的病痛只能讓他到學校裡當一名民辦教師。我的家庭叔叔也是禮老師這樣的哮喘病，不過，家庭叔叔被生產隊安排做了一名生產隊裡的會計，因為疾病的原因，我的家庭叔叔終生未娶，在他四十幾歲的時候，終因疾病越來越重離開了人世。而我的這位同樣患有哮喘病的禮老師卻結婚生子，在他六十一二歲的時候才離開人世。母親說，都是教師的工資收入和醫療福利救了我的這位禮老師，否則，禮老師也會像我的叔叔那樣早早地離開人世。

是的，這一點我比較相信。禮老師後來由民辦教師轉正成為一名正式教師，再加之後來醫保政策的不斷規範，禮老師終於可以有錢治療自己的疾病，但即使是這樣，長期的疾病仍然讓禮老師早早地離開了人世。

禮老師當時在教我們的時候還是一名民辦教師，但是，禮老師並不因為自己是一名民辦教師而放鬆對自己、對我們的要求。記得，禮老師寫著一筆很漂亮的鋼筆字，批改我們的作業時，禮老師的字總是寫的工工整整的，全然不像我書寫“訂正”兩個字的時候，就像鬼畫符似的把“訂正”兩字變成了一種符號。

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