自己喝著挺好喝的!
而且舒宜在湯裡放的蔬菜著實不少,她和媽媽一人一大碗蔬菜湯下肚,應該攝入的維生素也能滿足地差不多了。
還帶著熱乎氣的芝麻酥皮燒餅,舒宜用刀從中間劈開,劈開的時候燒餅撲簌簌地往下掉渣。然後舒宜往裡面塞了滿滿的豬頭肉,直到再也塞不進去才停下。
舒宜將一個燒餅遞給媽媽 ,又將一個田園脆雞堡推到媽媽面前,打算自己和媽媽先一人吃一個田園脆雞堡,再吃夾豬頭肉的燒餅。
然而舒宜媽媽只咬了一口田園脆雞堡,就把兩個漢堡都遞給了舒宜,自己咬著燒餅吃得一臉滿足,“漢堡給你吃吧,我還是覺得燒餅夾豬頭肉好吃多了!”
舒宜媽媽完全不能理解,舒宜為什麼會覺得漢堡比燒餅夾肉好吃?這豬頭肉瘦而不柴、肥而不膩、入口即化,燒餅滿是芝麻香和麥香……比漢堡可好吃多了!
舒宜也承認燒餅夾豬頭肉好吃,但田園脆雞堡永遠是她的心頭好!這是她小時候最愛吃的味道,等她以後變成一個老太太,依然會想吃這一口!
……只是她變成老太太的時候,吃不到這一口了qaq
舒宜吃了兩個漢堡,媽媽一口氣吃了三個燒餅,母女兩人還將半鍋湯分著喝了,撐得癱在椅子上不想動。
等到略微消食了,舒宜和舒宜媽媽就又要出門了,下午接著去青少年宮,去聽英語課。
可惜下午的英語課沒有像上午的奧數課那樣給舒宜驚喜,甚至都沒有讓舒宜滿意。
依舊是三個小時的課,三個小時裡,英語老師帶著學生一起讀單詞、讀拼寫、讀句子。
所謂讀拼寫,就是把單詞裡的一個個字母念出來,比如說 apple —— a — p — p — l — e —— apple!
幾十個單詞,一個個地這樣讀過來,讀了一遍又一遍,讀得舒宜心浮氣躁。
下午的十五塊錢虧了!
老師領讀的單詞全都是她會背的,這十五塊錢還不如去買三個田園脆雞堡……三個呢!
讀完單詞、拼寫、句子之後,老師又讓學生們抄寫,還在教室裡不停地轉悠,檢查學生們抄寫地怎麼樣。
整整三個小時的時間裡,老師就和這幾十個單詞還有兩篇課文槓上了,沒有講任何舒宜想聽的語法內容,就是帶著同學們不停地讀不停地寫。最後下課的時候,老師讓學生們把今天學的兩篇課文背過。
舒宜不可置信地看著英語老師,這兩篇課文還需要回家背誦嗎?
她都不知道聽了多少遍、讀了多少遍了,簡直是想背不過都不可能……
如果不是想著三個小時的課,她提前離開也不會退她兩個田園脆雞堡,舒宜早就提前溜了。
下課之後,舒宜去問接待老師,有沒有哪個老師的英語課乾貨比較多,會講語法、做閱讀、做寫作訓練這種……接待老師避而不答舒宜的問題,“這個老師是我們這裡最受歡迎的老師呢!出國留學回來的,英語發音特別標準!學英語,聽說讀寫都很重要,啞巴英語是要不得的,我們青少年宮的課程,就是要帶著學生多聽、多讀……”
舒宜擺擺手,表示不想聽接待老師的套話,再一次問道,“你們這裡所有英語老師,講課都是這一套?都是差不多的?”
接待老師頓了一下,繼續說套話,“不同的老師肯定有不同的風格,但大體上……”
舒宜皺眉,“你直接回答我的問題,是,還是不是?”
接待老師從來沒見過這樣強勢的學生,她遇到過的強勢的都是家長,沒想到自己今天竟然會被一個學生問得答不出來。
舒宜問的問題,真實的答案自然是“是”,別說青少年宮開的英語班,就是別的地方開的英語班,也都是差不多的,肯定要帶著學生一遍遍地聽、一遍遍地讀的呀?
但是眼前的小姑娘,顯然對這種上課方式不滿意,接待老師也不知道她想找個什麼樣的英語班。倒是站在一旁的家長,一直沒有開口說話,看起來面相和善的感覺。
接待老師覺得最終做主的還是家長,索性沒有回答舒宜的問題,直接扭過頭和舒宜媽媽說話,“其實暑假給孩子報英語班,主要就是為了有老師帶著學,不要完全把英語扔了。”
“如果不報英語班,有幾個孩子在家能堅持背單詞、背課文的?一個暑假不碰英語,和一個暑假都在學英語的,開學肯定能顯出差距來。”
“暑假家長上班,孩子一個人在家不是看電視,就是跑出去瘋玩,當家長的還要惦記他們的安全。每天都報上課外班,家長最省心,您說是不是?”
舒宜:???
是你個大頭鬼哦!
她要找的是英語培訓班,又不是託兒所!
接待老師是怎麼好意思將這些話當著她的面說出來,還當做優點賣點來勸說家長的?
舒宜媽媽聽到接待老師的話,自然不為所動,如果是半年前,接待老師的這些話就全都說在她的心坎上了。但是現在,舒宜媽媽既不擔心舒宜一個人在家會不安全,也相信舒宜自己在家能堅持學英語。
於是舒宜媽媽朝著接待老師擺手,“你不要和我說,英語課是孩子上又不是我上,要不要上自然是她自己做主。”
34、第34章
舒宜自然沒有報這個英語培訓班, 也不打算再試聽其他的英語培訓班, 她決定自己在家自學英語。
和媽媽一起走出青少年宮的時候,舒宜路過一樓的教室,從敞開的後門看到這間教室裡的佈置與其他教室截然不同。沒有密密麻麻的桌椅,沒有一個擠著一個的學生, 寬闊的教室裡只有不到十幾個人,每人面前都擺著一個畫架。
夏日的陽光穿過窗外的大樹, 在地面灑下大小不一的光斑,教室裡非常安靜,除了頭頂吊扇吱吱呀呀的聲響, 就只能聽到畫筆在紙張上摩擦的沙沙聲。
舒宜不由自主地停下了腳步, 從教室後門朝裡望去。
這是一節素描課。
教室前方的桌子上擺著一個圓錐體、一個正方體,還有一個躺著的切面傾斜的圓柱體石膏模型。
素描老師看起來只有二十多歲, 娃娃頭、齊劉海、白襯衣、紅裙子。學素描的學生年齡大小不一,但年