晰、邏輯清楚。習題那張卷子寫得滿滿當當，沒有預留答題的空隙，將講義上出現的幾種型別的題目，還有變著花樣的考察方式，都收納其中。

舒宜自己也看過幾本奧數書，做過不少練習題了，因此看到這兩張卷子，就知道這位奧數老師真的有點水平。

卷子上的習題有些舒宜見過做過，有些變換了形式的，則是舒宜沒見過的。或許是她刷過的題不夠多，或許這些題是老師自己出的。

奧數老師端起茶缸，喝了半缸的水，就走到了教學投影儀前，將提前寫好內容的透明塑膠片放在投影儀上，然後伸手挪動了一下鏡頭，教室前方的白班上就出現了清晰的投影。

奧數老師不需要用粉筆寫字，坐在高腳凳上，開始一張投影接著一張投影地講了起來，講完一張就更換一張塑膠片。

奧數老師的普通話帶著一點口音，但完全不影響舒宜理解，北方各省的方言舒宜聽著都幾乎沒有障礙，更不要說只帶有一點口音的普通話了。

舒宜全神貫注地聽著，心中有種賺到了的感覺——奧數老師講題的速度非常快！滿滿的乾貨，一股腦地傾倒出來！

預先寫好的透明投影片，大大節省了在黑板上寫字的時間，可以讓奧數老師極高效率地講題。

沒有師生間的互動，甚至也不管學生們來不來得及消化這樣快速的講解，奧數老師只管自己不停地講下去。

標準的填鴨式教育！

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