等到王文忠老師進來後，一年級三班頓時安靜下來了。

王文忠特意看了一眼夏季桐同學，發現她在座位上坐著還挺安靜的，一點兒不像刺頭學生的模樣。

可是他知道這個學生是真不簡單，提出來的問題特別刁鑽。

“好了同學們，我們要上課了，大家都認真聽講。”

過了片刻，王文中又翻開了自己的教案和課本，他說道：“等會兒我們先聽一段錄音，聽完以後我要提問，你們告訴我在這段錄音中說到了什麼小動物。”

聽到王文忠老師一上來就要提問，班裡的28個小朋友都緊張起來了，一個個支楞著耳朵認真聽錄音。

緊接著就聽到錄音機裡播放了一段‘動物園運動會’的故事，裡邊涉及到小兔子、小烏龜、小老鼠、長頸鹿等等動物。

這麼多小動物，讓同學們全記下來確實有點困難，但是總有人表現的比同齡人更加聰明，丫頭就全都記下來了。

一段錄音，動物園運動會播放完之後，王文忠提問：“同學們，誰能告訴我剛才的這個故事裡提到了什麼小動物？”

這一回和剛才陸曉老師的那個應用題不一樣，踴躍發言的同學很多，王文忠隨便點了幾個學生，她們都是你說兩個，我說兩個，最後硬是湊出來了大半。

等他詢問還有誰能說出剩下的小動物時，這時候只有丫頭一個人舉手了。

“好，夏靜雅同學你來說。”王文忠對這個學生特別關注。

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