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“你等等，彭校長，你剛說的什麼？你剛說的是什麼時候的事情？”林紓老師詫異地先打斷了彭校長的話問，“我們怎麼都不知道。”

“都知道了吧。應該有聽見風聲吧。”余光中老師扶了扶眼鏡片說。

“風聲不是謠言嗎？”林紓老師質問。

彭校長清著嗓子：“我們學校成為市重點不好嗎？”

“我們學校怎麼能成為市重點了？不是我對我們學校信心不足，是人家不是一直對我們學校有懷疑嗎？”

“成績出來了，誰敢懷疑！”彭校長摔了手裡的鋼筆。

所有人看出來了，這個市重點是彭校長想要達成的目標。

林紓老師倒抽口氣：“校長您——”

彭校長目標真大。以他們八一子弟學校這麼差的基礎，彭校長居然一開始立的目標已經達到這麼大了。

“我們老師有幹勁，學生肯努力。成績自然能出來。有志者事竟成。如果天天抱怨自己哪兒都不行，你想要的東西永遠只能停在那裡！”

面對彭校長一針見血的指出，林紓老師羞愧難當，低下了頭。

“不可以否認的是，在這段時間裡，每個老師都付出了辛勤的勞動。所以，收穫自然屬於這些付出了努力的老師們。”

聽到這裡，每個老師不由抬起了頭。

“我們學校不僅成為市重點，而且，教育局決定我們學校要設立實驗班。尤其是數學實驗班。這裡，寧老師教的六年三班學生，以全班超過一半學生拿數學滿分以及最低分只有九十二分的優異成績，連和平一小最好的實驗班都達不到的成績，證明了我校的師資力量！在寧老師和余光中老師的帶動下，六年三班平均三科總分成績，與和平一小持平。六年級整體數學成績在市裡面超過了和平一小的平均數學成績。我們有什麼理由對自己不自信！”

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