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一個學生如果連文具都不齊全，學數學能學成什麼樣，想都可以知道。

蕭盈盈望著桂花路小學一眾老師們臉上那種難堪的表情，心裡頭就爽：想著你們一個三流學校想和重點學校比，不是異想天開嗎？今天是該把你們打回原型了。

沒想，寧雲夕突然一句：“沒有一半。”

“什麼？”

“他們每個人都有文具的。你只是沒有仔細去觀察，蕭老師。”寧雲夕道。

蕭盈盈瞪著她：“你是他們的班主任嗎？”

“不是，但我是這個學校的校長，對於我們學校每個學生的情況，我肯定是有所瞭解的。”

蕭盈盈差點兒笑了出來，揚著眉梢說：“寧校長真是厲害的人，你們學校一共多少學生？”

“一千八百七十九名學生。”寧雲夕道。

背學生總數誰不會？蕭盈盈繼續拷問她：“你說你瞭解每個學生的情況，你能給我說說，你怎麼個瞭解法嗎？”

“他們每個人，最近一次班上測試的分數我都是清清楚楚的。”

嚇？是真是假？這下不止蕭盈盈吃驚，周副校長穆老師他們都很驚訝。站在角落裡等著觀望的曾老師都突出了眼珠子來：這個寧雲夕是什麼人，超人嗎？這樣都行？

劉局長和羅校長董校長都回過頭來，彷彿注意到了他們這邊的對話。

蕭盈盈想想，可不能變成寧雲夕顯擺的機會，道：“寧校長，你真誇張，你背這個東西有用嗎？”

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