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工作人員一看，民警要留在這兒，一個個面面相覷，臉上，都是苦笑。

這叫他們怎麼問？

可沒辦法，怎麼都要問問才行，畢竟，舉報人的確提供了證據的。

於是雙方就在校長辦公室坐下。

工作人員，先是確認，路悠悠有沒有在校外補課，補課機構，是不是就是舉報人提到的那家？

路悠悠都一一確認後，一個老師問：“這個培訓班，課後作業，或者是習題多嗎？”

路悠悠點頭：“很多。”

這種培訓班，本來就是以提高成績為主要目的的，當然會給學生刷很多題。

“那你們的習題都是從哪兒來的？是培訓班推薦的教輔，還是用自己出的題？”那老師追問。

路悠悠微微蹙眉，暫時沒回答。

老師見她不說話，眼裡閃過點兒得逞的笑意。

“或者說，考試前，你們是不是已經刷過不少跟統考題目類似的題型，有的題，甚至是一模一樣的？”

路悠悠眉頭皺更緊。

這老師，明顯在故意誘導她說，見過類似的題型！

這樣，她就可以拿去當做‘證據’，證明她的成績是假的，是因為培訓班偷了題，提前給他們做過，她和顧柏暘，才能考出這樣的成績！

可這根本就是偷換概念！

“老師，你調查過，我們的培訓班，有多少學生嗎？”她反問。

那老師一愣，清清嗓子：“我們當然已經經過了細緻的調查！”

“既然調查過，老師應該知道的，我們這個培訓班，有七八十名學生。這些學生，既有西橋街中學的，也有附中的，他們大部分都進步的很快，請問老師，您知道是為什麼嗎？”路悠悠眨眨眼，看著，好天真。

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