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“古有蚩夷做亂，延及平民，“五虐之刑”，殺戮無辜人民。上蒼嗅到刑殺的腥臭，哀憐人民，乃命三尊，清夷平亂，恤功於民；後伯夷降典，折民惟刑，禹平水土，主名山川；稷降播種，農殖嘉穀。三尊成功，惟殷於民，他們就是我們的祖先！”

一名年逾古稀的夫子聲情並茂講述著歷史，越講越激動，而與此鮮明對比的是堂下十幾名發呆的、睡覺的、嬉笑的、畫鬼畫符的學生們，夫子似乎早已對堂下狀況習以為常，不以為意繼續道。

“近千年來，我大周朝一直秉承先祖后稷的意志，男耕女織，重視農業，國運昌隆，百姓富足，先祖開創的基業將在你們這一輩繼續流傳，續寫輝煌，可惜老夫年事已高，已不能再為國效力，而這將是我給大家上的最後一堂課。”夫子目光掃過堂下的學生，不經意流露出一縷感慨。

下課鐘聲剛剛敲響，堂下學生鬨然從座位上散開，伴隨著一陣喧譁聲，像是逃難般奔跑出課堂，甚至有些學生的課本都忘記拿或者隨手扔在不知道哪裡。

夫子低頭默默收拾桌上的書本，心中難免有幾分難捨，教書育人已近四十年，如今年事已高，除了滿腔的熱情，其餘所剩皆無。

憶往昔歲月，少年風華，國子監辟雍內，行禮樂、宣教化、教導天下之人，與諸侯行禮比肩，何等榮耀。

現如今，蝸居於彈丸學堂，垂暮枯朽，其中諸多事與願違、艱辛之處難以跟外人訴說。

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