張秀略帶淡淡的愁雲道：“姐，看來咱們還得進一步努力呢！”

“秀兒，你指的是哪方面啊？師德師風嗎？”趙倩看著張秀問道。

張秀微微點了點頭說：“是啊，師德師風啊。姐，你說咱們下一步該如何做好師德師風工作呢？”

趙倩苦笑了一下說：“慢慢來，師德師風不是一朝一夕能做好的！不過相信透過晚上的會議，至少有償補課、體罰學生的事兒會消停一陣子。但是，我們做好了這一所學校的師德師風還是不夠的，我還想讓全縣的師德師風都好起來。這個難度就大了！”

張秀笑了笑說：“姐，咱們一所學校還沒做好，你就想全縣的事兒啦？我看還是先做好本校的事兒吧，至於全縣的事情，以後再想吧！”

趙倩搖了搖頭，略帶微笑地說：“秀兒，整體與區域性的關係你不會不懂吧？就咱們學校嚴禁有償補課，要是別的學校還存在類似的問題，咱們的老師心理會平衡嗎？再說，我還是教育局管人事的副局長啊？全縣的師德師風也是我管理範圍內的事兒啊！”

“姐，我覺得咱們還是先做好邊洋的師德師風工作，總結出一套經驗之後再向全縣推廣。這樣以點帶面，或許效果會更好，你說呢？”張秀看著趙倩說著。

趙倩點了點頭說：“你說得非常有道理，以點帶面。但日前的群眾對咱們的教育總是不滿，甚至反映強烈。家長負擔很重，尤其是城區學校的家長。一些農民工一個月就賺這麼兩三千塊錢，租房子去個五六百，伙食費至少要個一千多，加上電費、水費、交通費就所剩無幾了，拿什麼錢給孩子付補課費呢？還有收入更低的貧困戶、低保戶……”

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