大學。

崇禮高中有過幾個失敗的例子之後，明令禁止再有學生同時學習兩門競賽。

雖然班主任孫老師知道雲歌很聰明，但是以前失敗的學生個個都很聰明，最終聰明反被聰明誤。

班主任孫老師耐心對雲歌講道理，“每個人的時間精力都是有限的，你劈成兩半學習兩門競賽，怎麼才能和把所有的時間精力都用來學習同一科競賽的競爭對手比？”

“雖然崇禮的競賽教育一直很棒，但是你要知道，你的競爭對手遠遠不止是崇禮的同學。”

“你的競爭對手來自全國。”

“全國最聰明、最努力的學生，都在和你競爭，他們都會集中精力學習一門競賽。”

“在我勸你的這段時間裡，就有無數人看了好幾頁書，做了好幾頁題。”

班主任孫老師看到雲歌神色不變，心想雲歌年輕氣盛，於是換了一個角度，“當然，你同時學習兩門學科競賽，可能也都能學好，都能獲獎。”

“但是為什麼要做這個選擇呢？”

“如果你有兩門學科競賽都能拿省一等獎、獲得保送資格的能力，那麼你鑽研一門學科競賽，就絕對不只是拿到省一等獎！”

“你會進入省隊，代表我們省和全國的學生比賽！”

“你會進入國家隊，代表我們國家和其他國家的年輕人征戰！”

班主任孫老師觀察雲歌的神色，他不信雲歌聽到這樣的話不心動。雲歌越是自視不凡，這番話對她的震動就會越大。

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