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第三章 乾淨整潔

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我很享受和寶寶在一起的快樂時光,寶寶在我的精心照料和教育下,已經顯得和其他的孩子有了很大的不同。寶寶比同班的那些孩子更懂事乖巧、更乾淨整潔,寶寶也比同班的那些孩子知道的東西更多,上課也最能專心聽講。

都說娶妻應該娶老師,我認為,嫁人也應該嫁給老師的。人類,包括許多動植物的生命本質意義就是繁衍後代,欣欣向榮而又生生不息。這是我們的宿命,這樣的宿命到底是為了什麼,就是到現在我也搞不懂,我相信就是世界上最頂級的科學家也搞不懂我們為什麼會這樣。這就是我們的宿命,我們唯有認命,我們永遠也擺脫不了這種宿命,這究竟是為了什麼?千億年來,自從有了鮮活的生命個體,我們就是這樣的活著,包括我們人類,也包括所有的動植物。

我們只是活著,活著是為了繁衍後代,而繁衍後代則是為了我們的後代能夠更好的優質的活著。因為教師具有的得天獨厚的教書育人的功能,這些得天獨厚的條件能夠讓教師的後代普遍比那些不是教師的後代要更優秀。但凡女教師,她們幾乎都是那些聰明優質男娶妻的首選物件,教師有充裕的時間用於培養教育自己的孩子,教師有得天獨厚的教育資源輔導自己的孩子,教師本身所具有的言傳身教的榜樣作用總是能夠極大的鼓舞自己的孩子好好學習。

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