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第二章 教育寶寶學會送禮

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我的寶寶就是我的寶寶,我的寶寶怎麼可能不是我的寶寶呢?這是一家正規的親子鑑定機構,他們在提取完我和寶寶的血樣以後,需要三個星期我才能拿到我和寶寶的親子鑑定結果。不過,這又有什麼關係呢?我的寶寶就是我的寶寶,我毫不懷疑我的寶寶就是我的寶寶。

我和寶寶都於9月1日正式開學了,開學也就標誌著我不可能再像假期時候的那麼慵懶和隨意。我和寶寶的生活又開始緊張而又忙碌起來,感覺寶寶真的長大懂事了,只是僅僅由寶寶班進入到幼兒園小班,我已經很明顯的感覺到寶寶的巨大變化。

每天早上,我依舊會早早地喊寶寶起床,洗漱穿衣,然後去早餐店買早餐,我們依舊會停留在我們吃早餐的那個屬於我們的秘密地方,一個靠近幼兒園的路邊雨水蓋板那裡。在這個乾淨的雨水蓋板上,寶寶總是會坐在那裡享用著自己最美的早餐。

和寶寶班最大的不同之處在於,現在已經上幼兒園小班的寶寶有了更多的親子作業。雖然我也是教師,但是我最反感幼兒園老師所佈置的親子作業。

寶寶的老師總會隔三差五的佈置一些親子作業讓我和寶寶共同完成,記得當時寶寶有一本叫做《愛滿家園》的作業本,上面的作業幾乎都是親子作業,幾乎每天晚上我都要陪著寶寶做親子作業。寶寶也真的長大了,總是對於自己的作業精益求精,稍不滿意就要讓我重做,每當這個的時候,我總是會那麼耐心的和寶寶一遍又一遍做著《愛滿家園》這本作業上老師佈置的親子作業。雖然我很反感把孩子的作業和家長的智商捆綁在一起,但是在和寶寶共同完成作業的過程中,確實也讓我更加的瞭解了自己的寶寶。

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