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如果這些美國書籍能對南開物理系的建設起到正面效果，李康平白送南開大學幾千美金的書籍也沒問題。

然而，中國物理教育之現狀，真的只是運幾箱子外文書籍回國就能徹底改善嗎？

其實，早就有人在中國推廣美國的教育體系了。比如說清華學校，該校的自然科學教材全都用的是美國教材。還有那些教會學校，諸如燕京大學，亦是如此。

南開大學沒有教會背景，也得不到庚款基金會的贊助，這所大學的歷史較短，正因為是新的大學，所以張伯苓校長、饒毓泰主任可以嘗試新的教育方式。

“先解決眼前的問題吧，幫南開大學買書。”

毓泰兄對美國也是很熟悉的，他所列書籍名稱均為英文，包括兩種版本的《力學》、三種版本的《電磁學》、多種版本的《原子物理》……這些是美國的本科物理教材。

美國的大學各自為戰，就說《原子物理》這門課程，哥倫比亞學院用的是K.L.拉德洛夫編寫的教材，哈佛大學用的是M.J.馬西斯編寫的教材，加州理工用的是羅伯特·密立根編寫的教材。這三種版本的《原子物理》遵守共同的基礎原理，具體細節上有所差異。

除哥倫比亞學院、哈佛大學、加州理工之外，美國其他的大學基本上也是用的這三版《原子物理》。

李康平在1920年註冊了原子物理課程，他用的是K.L.拉德洛夫版本的原子物理教材，並且在這門課程上獲得A+。

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