在這個方向上，國內走在最前沿的就是清華北大。

別的學校也都有這種外派的學術交流計劃，不過，這種學術交流是對等的，什麼樣的層次去什麼樣的學校。清華北大的學生，可以送到美國的常春藤。吉大、北科的這種高校，就只能送到愛爾蘭、紐西蘭的一些學校了。

去了美國常春藤，學術氛圍好，生活條件也好，很多人就留下了。去了愛爾蘭、紐西蘭等一些小國，發現科研環境還特麼不如國內呢，回國率就會很高。

總之一句話，對等交易。

哈佛、普林斯頓這種級別的大學，學術水平遠超清華北大，憑什麼允許清華北大的人過來學習、過來學術交流？

以常春藤的實力，還真不屑於把學生和老師派到清華北大來做學術交流。

允許的原因，就是交易。

拿人才換學術。

常春藤的高校很有自信，他們相信學術交流的人才來到自家學校之後，能夠被這裡的環境所感染，願意留下來一部分，為他們做貢獻。

也就是說，常春藤高校擁有了一批來自國內的頂尖人才。而國內也透過學術交流，學到了一些領先的知識，讓剩下那一部分願意回國的人才帶回來。

雙方各取所需。

要是國內出臺種種政策，把出去的人才都召回來了，美國再難以從國內獲得人才了，交易的天平被打破，就容易出問題。到時候，美方就必然會嚴厲限制國內大學生出國學習、交流的機會，就只能閉門造車了。

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