周不器笑道：“我家琳琳果然聰明。”

石婧琳白他一眼，嘲弄的說：“有話好好說，別在辦公室裡調戲女人。”

周不器知道她在含沙射影，假裝沒聽明白，鄭重的說：“日常用品肯定不行，太低端了，這是拉低大學生們的檔次。要發動大學生地推，也得推一些上檔次的產品。”

“比如咱們自產的電子產品？MP3？手機？”

“有這個想法。”

“全社會的人想選購咱們的產品，都要透過大學生幫忙來買……想法是好的，可會不會太自信了？人家憑什麼非要買咱們的產品？”

“便宜啊，超低價。”

周不器比較有自信。

國家現在鼓勵創業，卻不鼓勵大學生創業。對大學生的態度，是鼓勵他們積極的參加社會實踐，哪怕是去麥當勞當服務員，去工地搬磚都是好的。每一段經歷，都是人生閱歷的提高。

校內網提供的社會實踐，理當是最高階，最受歡迎的。

石婧琳把椅子搬到了周不器旁邊坐下，很認真的說：“那售後怎麼辦？假如咱們賣手機，手機出問題了，大學生們可以直接線上跟咱們聯絡，那些校外使用者怎麼辦？”

周不器道：“所以，要化零為整。大學生們要有組織化的運作，單打獨鬥不行。有自己的社團組織，集體去做一件事，有的管地推、有的管技術、有的管售後。校外使用者的售後問題，由這個社團組織出面解決。”

“這可複雜了。”

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