按照田杏秋所說，縣外、有編制外的教師應聘報名人數在三百，那就有幾十個缺口，而實際缺口會大得多。因為報名的人中，估計有不少人是不能勝任教師職業，甚至不具備基本的教師素養，考試和麵試無法透過。

學校一旦招收一百個班，所需要的教師人數是必須的，沒有人來授課，那長善完全中學的正常工作就沒法開展。對於這個問題，楊再新自己是不怎麼擔心，因為真的缺教師，完全可在網上招聘，想必會有網友過來的。

靜靜的柳河在網上的影響力和號召力都不小，完全可解決這些困難，也與柳三妍博士交流過，她也覺得不會有問題。

這個事情同教育局和縣裡，楊再新沒有透底細，有困難找縣裡，這也是工作的一道程式。

周術保聽了這樣的說法，見田杏秋還要繼續往下說，便揚手製止田杏秋繼續往下說。

“田杏秋局長，按照你的說法，目前全縣有五六百在職教師，報名參加長善完全中學的招聘，是不是？”周術保插話說。

“書記，情況基本這樣。”田杏秋也不知周術保的用意，可實際上就是如此。

“田杏秋局長，我不知老師們報名是什麼樣的心態，但我想問問你，教育局對這個事情是什麼態度？”周術保雖然語氣沒多少變化，神態也不表露什麼，可田杏秋已經聽出一些意味。

“書記……”田杏秋不知該如何說，確實，教師不安分與原本的崗位，想跑到長善完全中學去，這本來是人之常情，但從管理角度看，問題就不一樣了。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)