代新高心裡也是忐忑，擔心楊再新會直接問他，特別是在這樣的情形下，只要開口詢問，以後，書記對自己絕對會有另一種態度的。

但之前他也很猶豫，瞭解楊再新，也瞭解書記對楊再新和縣裡的產業專案的態度，更明白書記對長善完全中學的態度。

代新高站在書記的立場和用書記的視角來看產業、看懷仁鎮、看楊再新這個人，確實有很不一樣的看法。

但說楊再新在工作上、在長善完全中學的發展商，代新高也知道，長善完全中學如果做好了，對長坪縣的影響力和歷史意義有多大。

為此，他覺得自己既然認識有能力的人，向楊再新推薦也是儘自己的一份能力，讓長坪縣經驗的發展有著健康而良好的發展。

矛盾的心理讓代新高也非常難受，難以選擇，但最後他還是選擇給楊再新發了資訊。雖然沒看向楊再新，可精力上還是密切注意著楊再新的動作。

對代新高而言，如果楊再新問他，那也是很正常的事情，因為今天的工作就是討論。但一旦楊再新問他，書記周術保心裡會有什麼想法？代新高也是知道的。

等一陣，見楊再新沒有什麼表示，他心裡稍微放心一些，可又覺得自己這樣做，是不是對書記有背叛之疑？

不過，今天這個事情純粹是為長坪縣的教育，不是為楊再新個人，不算對不起書記。

在場的人，還在繼續討論用人的問題，代新高心神不定，還處在矛盾之中。因為他自從跟隨書記之後，再也沒有一絲違抗的念頭。可今天所作的事情，他明白，書記一旦知道，絕對不會原諒自己。

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