版塊相對都比較分散獨立。

很多內容，鹿行吟不需要高一的基礎就能夠迅速補上，也能迅速跟上課程進度。

目前考試也更偏向於新知識考察，所以他現在需要補追上的，相當於只有他落下的一個月的內容而已。

蔡靜猶豫了一下，倒是孟從舟自己還鼻青臉腫的，很爽快地把筆記本和課本都給了他。

鹿行吟花了兩節晚自習的時間確定了各科進度，標記了每門作業和練習冊的題目，隨後就將筆記和課本還給了孟從舟。

回到宿舍，鹿行吟開始背誦語文和英語。

數學、物理兩科對於他來說好補，但語文、英語、生物三科卻實打實地需要進行大量的基礎記憶。

冬桐市小學不開設英語課，鹿行吟直到初二才真正算是接觸過英語。他的初中英語老師一口川陝英語，鹿行吟也被帶成了這種口音，今天英語課點他讀課文還鬧了個笑話。

於是音標也要從頭學。

這年網課還不發達，鹿行吟只能用翻譯軟體一個一個地搜尋音標和單詞，矯正自己的讀音。

青墨七中十一點準時斷電，斷電後，鹿行吟開啟白天充好電的小檯燈，繼續對照手機搜尋、查詢學習資料。

等到小檯燈暗下來的時候，鹿行吟看了一眼時間，才發現已經凌晨兩點了。

宿舍隔音不好，隔著牆還能聽見隔壁兄弟打呼嚕的聲音，鹿行吟輕手輕腳地洗漱完畢，上床睡了。

他認床，睡眠淺，這一覺睡得並不好。

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