步驟答。這道題耗費的時間比前面三道加起來都要多一些。

而下一道便是:“晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？”

□□

獨斷是歷朝歷代都會出現的問題，這題要從切中利弊著手，還要寫出自己的觀點。

□□獨斷好不好？前有□□，後有獨斷，對於一個現代人來說，他能透過其中看利弊，封建制度下的皇帝體制，□□是必然的，君主獨斷可能隨之出現。

既然能問出這個問題，趙言想起孫夫子說的，當朝上面的是個務實廣納賢才的，他下筆做題時便不那麼猶豫了。

做完這題，趙言有一種恍惚感，這是他第一次在題中遇見皇帝二字，彷彿離那個實質的功名又更近一步，他又才真切感受到‘皇帝’是真實存在的。

第二場考完，幾乎很短的休息緩衝時間，趙言聽到了有人在哭，感受著這氣氛，即使他答題答好了，心中也是一揪，他希望瀚哥兒他們要熬住。

第三場在十五日場，考的是試賦與雜文，都是需要發揮人的創造力與想象力的題目，前者要賦，後者要擬文。

若是三場的難度排一個序，那麼這場的難度是排在了第二。

從初九場直至於今日的最後一場，天氣依然悶熱，然而大部分人，心中更多的是荒涼感，再炙熱的溫度都讓他們的心熱乎不起來。

趙言在短板在於擬雜文，常常會因為一個字用得不妙停頓許久，輾轉醞釀從而浪費不少時間。雖然他已經在儘量克服這個問題了，但他這回考完雜文只比敲鑼提示停筆時間提前了半盞茶不到。

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