聽完自千年後而來的現代化雞湯，韜奮棚人人踴躍，各個爭先，無不沉迷於學習溫課當中。乃至開午飯的鐵鉦敲響多下後，仍有許多生徒依舊伏在書案上刻苦寫作，衛次公便叫他們去用餐，他們便抬起漆黑的雙眼說，“不，棚官，我要學習，學習使我們快樂。”

兩名剛剛出外採辦的生徒走進來，對自五架房走出來的高嶽說，棚頭外面有個婦人來找您和劉錄事。

高嶽稍微想下，能同時找他和劉德室兩人的婦人，想來想去也只有她一位了，便準備邁腳出去迎接，結果這時一位抱著卷軸的叫李桀的生徒，恭恭敬敬趕上來對他行禮，而後就問棚頭個問題，“棚頭，剛才你說得那個鷹四十歲時毀喙斷爪重生續命的故事實在是太激動人心了！”

“嗯，我們做學問入貢舉的，都要以這鷹作為榜樣。”

不過李桀的求知慾很強，他皺著眉頭繼續問起來，“晚輩有個困惑不解，那鷹既然毀了喙斷了爪，那在他重新長出來的這段時間裡，是怎麼吃東西的，是怎麼捱到新喙長出來的，會不會還沒等到涅槃重生，就餓死了？”

我去，我最恨這些看得太透問題太多的。

但是李桀的眼中又充滿了熱烈的求知慾，高嶽見他十分誠懇，心軟下來，便語重心長告訴他，“這事你可以去問衛從周。”

於是李桀捧著卷軸和筆，屁顛屁顛去找衛次公去了。

高嶽鬆口氣，踏出了五架房的院門，見外面站著的果然是平康坊的宋雙文。

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