2、請示總部領導,擴大尹偉小組人手,組建國際軍事情報電子版編輯部,把不斷收集回來的文字、圖片、影片、3D等情報資料,經過精選編輯做成電子版軍內參考資料。
3、該電子版成品作為軍內秘密檔案,提供給R局特勤、和特戰部隊高階指揮官,作為學習研究資料。
4、目前特戰部隊指揮歸軍隊上級、隊伍建設歸R局管理,都使用同一系統內部保密通訊器,我們可以透過這個途徑推送給他們。在電子版檔案字尾一個軟體,跟蹤、反饋、監督每臺通訊器閱讀情況。
阿慧講完,劉江一口答應下來,除了編輯人員調動需要打報告外,其他馬上落實。
辦完這事,阿慧請倩姐在指揮中心幫看著點,她要去守著老潘,怕他動作大了吃不消。訓練場上,特戰旅批准學習特能的官兵都來了。王鐵和阿金是原部隊的人,就由他倆帶著從第一步開始學習。宋清旅長和唐洪副旅長沒忘帶上偵察連、警衛排,而吳銳把整個後勤支援大隊都帶來了。
吳銳覺得他們學習特能太需要了,一打起仗來後勤單位就成了弱勢群體,對方重點打擊的的軟肋。他也做了個學習特能目標方案:
1、既然是特戰部隊的就不能存在軟肋,後勤支援大隊打起仗來時,不能成為拖後腿大隊。一般攻擊後勤的對手都不會太強,等我們官兵學會特能後,也組成戰時多面手狙擊小組和攻擊小組,拍死他們這些臭蟲。這也是我軍的傳統,戰爭年代不是有一手拿槍、一手拿鐮刀的嗎?不是有炊事員拖起扁擔就上陣和敵人拼的嗎?這個傳統一定不能丟。
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