了一眼，末班學生的特色就是，即便都知道他就在後門，但只要他本人沒踏進教室裡，他們就能跟過節一樣在班裡亂叫。

自覺性，不存在的。

只能人工干預。

尚梁山一臉語重心長地看向柳小滿。

柳小滿眼皮一蹦。

“咱們班的情況你也能感受到，你的情況我從你以前的班主任那裡也瞭解過，你是很讓人省心，學習成績不錯，也很自覺。”尚梁山先誇了他一通。

柳小滿乾巴巴地笑笑。

“我一直在強調，你們是一個集體，一個集體裡的每一個人都去努力的話，這個班不可能不向上。”尚梁山頓了頓，“當然，有一定的難度，我也在努力，讓你們每個人都更有集體榮譽感。”

你到底要說什麼。

柳小滿在心裡問了一聲。

“我在你們的各個方面都有些想法，運動方面比如跑步，學習方面也有，但是還不完善，現在的想法就是個雛型，我覺得可以從幾個小範圍開始，慢慢擴大影響到全班。”尚梁山停下來組織語言。

“比如韓雪璧，我也跟她聊了，她可以帶動她前後左右的幾個人；餘首可以帶他那一片……那你的話，在不影響你自身的情況下，我也希望你能起到積極作用，”尚梁山掰著手指頭看他，“至少學習成績上，對吧，你比你同桌、前後左右，都更有優勢。”

柳小滿和他對視著，彷彿聽不懂他在說什麼，很緩慢地眨了一下眼。

“我？帶夏良？”他試著理解尚梁山的意思，“……學習？”

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