，還真是讓人害怕。

“真的要我寫？”池羲嘴裡抱怨，身體卻很誠實的接過筆，皺起的眉毛幾乎能打個中國結，再次跟他強調道，“我說實話，我真的沒學過競賽。”

遊青鸞當然清楚，端了兩杯咖啡，轉過身說，“沒關係。就算你算錯2＋3，我也不會嘲笑你。”

讓小同學做競賽題，主要因為現在理綜模考題對他沒什麼難度，遊青鸞想摸清楚池羲的上限在哪裡。

遊青鸞以前讀書時，也籌備過理科競賽。雖然後來由於各種各樣的原因，他中途從理科轉到文科班，沒能參與國賽，卻因此非常清楚理科競賽的規則和流程。

池羲理科思維很強，又是萬里挑不出一個的天賦型選手。像這種依靠考前幾天突擊，掌握方法就能提分不少的競賽，他應該非常適合。

小同學文科學得太垃圾，僅僅依靠高考成績，即使從現在開始拼命到來年六月份，也未必能考上清北大學。

即使僥倖夠到分數線，大概也沒辦法挑選喜歡的專業。

如果他參加競賽拿到獎項，到時候也有更大的迴轉空間，多幾分保障。

優秀教師遊青鸞操碎了心，幸好害他勞心勞力的小同學比較乖。雖然嘴上抱怨和嘀咕沒完沒了，答題態度卻相當認真，明顯被遊魔王管教所馴服。

因為池羲以前沒接觸過競賽題，剛開始寫得速度有些慢。

他摸索著掌握訣竅之後，漸漸答題速度加快許多，一晚上把四個科目理科競賽題都寫完了。

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