這些還沒有綻放的孩子到底是受了多少累，才會放棄花一樣的生命，但是她知道，自己一定要好好的和佔涼溝通，她不能因為自己不恰當的言行，把敏感時期的孩子推入了火坑。

所以，古麗哈也常和佔涼班主任打著電話，有的時候聽佔涼的成績很拔尖，一直能穩定在前五的時候，心裡都發虛。

越掐尖的孩子，心理承受能力說不定就越差，古麗哈這個時候覺得學習好就和個催命符一樣，生怕給佔涼造成什麼不必要的負擔，有的時候打電話都不忘旁敲側擊兩下，成績不是決定命運的唯一標準，有些成績不太好但依舊很優秀的人才，也不少呢！

也不知道古麗哈是從哪裡搜來的這些事蹟，有一次甚至還給佔涼講了一個愛因斯坦小的時候不聰明，成績不好的故事，聽得佔涼反應了半天才聽明白古麗哈的潛臺詞。

然後帶著點笑意，接受了這個明顯是瞎編的故事。

這種劃時代的天才是不存在什麼極為愚笨時期的，故事的主旨只是在鼓勵小孩子們不要氣餒罷了，但佔涼很受用這種關心方式，這讓她能清楚的感覺到家人給她的支撐感。

幫你放大喜悅，幫你承擔風險，這是重生之後佔涼體會到的家是什麼感覺。

： 上週去境外出差，時間預估的有點問題，導致我兩個坑都咕咕了

這周痛改前非，努力日更，握拳

☆、第四十五章

佔涼是個誇讚狂魔, 重生之前是，重生之後也是, 甚至她的重生也和這個技能有關。

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