一定要說的是，他上課進了教室，看到已經坐在教室後面的我，愣了一下下，隨即嘴角泛起一絲笑，帶點嘲諷意味的。他的第一個動作是掏出一根粉筆，在講臺桌上敲了幾下，然後徐徐攤開本來夾在腋下的資料夾，說，我們這節課要學的是：“······”

他是連“上課”，“起立”，“老師好”“同學們好”“坐下”這樣的話，也懶得說的。

下了課，他手一揮，孩子們立刻如蜂窩散去一樣，用最快的速度離開教室，我揪住一個孩子幫我把椅子拿回宿舍，避免了尷尬。對著這樣一堂課，我忽然不知道怎麼評課——也許，評課不是重要的，重要的是，如何調動他的積極性？如何讓他的課看起來生機勃勃？

我在吃午飯的時候進入他的房間，他也許是在躲著我，吃飯的時候沒有和我們一起在樓下的教室裡面吃，而是上樓到他宿舍。

他看到我，第一句話就說：我也年輕過，但我累了。

我目瞪口呆。默默地把飯吃完。

日期：2009-07-09 23:45:27

64 聽課風雲5

這讓我頗受打擊，甚至提不起再去聽別人的課的勇氣和興趣。下午第一節課，當我講完課文，讓學生在下面靜靜作業的時候，我依靠著後窗看窗下的風景，窗下的菜園子，各色的青菜正在油油地綠著。那晚和劉伶伶的經歷就自動閃現。心情於是稍稍疏解。恰好此時聽到樓下張玉翠大聲訓斥著孩子什麼。不由心中一樂：這個女教師，可是風風火火的人呢。

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