當然，如果“成功學”強調人們使用大腦進行思考的話，那就開始向哲學進化，也就把“成功學”本身的“畫皮”揭穿。 在注重學習思考的歐美發達國家，“成功學”是沒有什麼市場的。 在美國，類似“成功學”的課程只是“失敗者”的安慰劑； 而到了更加冷靜理性的德國瑞典等國，社會教育系統根本不認可“成功者”、“失敗者”這樣的“標籤”。 因為這些國家發展的本質是，以教士和教授為核心的西方知識份子階層，對整個社會發展程序進行方向性的引導和約束。 而教士和教授的行為準則是，以追求真理為標準，追求簡單樸素的生活，並且靜下心來持續學習和思考。而整個社會則以教士和教授為思想嚮導，所以一個人如果哲學功力比較深厚的話，在中國可能被認為是毫無用處，但是到了歐美國家就會“如魚得水”。 那麼，真理的世俗意義是什麼（哲學思考的範疇）？可以說，真理是人們在“真刀實槍”的現實世界競爭中，獲得勝利的基礎。 而大學就是一個龐大的系統工程，透過教授獲得競爭勝利的思想、知識和實用技術，引導學生追求真理，並且形成終生持續學習的習慣。 大學實力強大的英國、德國、美國等國家，在不同時期決定了現代文明的發展方向。 而在教士和教授眼裡，這些沒什麼知識文化的“成功學大師”只是一些想著賺點錢的“小混混”，所以“成功學”進入不了大雅之堂。 在民間，由於歐美國家的整個民眾文化程度高，而且整個富人群體都在持續地讀書、思考，持續提升自己的獨門技術，所以這些東拼西湊的“成功學”因為空洞無物，毫無提升個人社會競爭能力的作用，所以根本沒有市場。

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