更為重要的就是對於廣大勞動者的教育問題。 這分為兩個方面：一是節水意識；二是節水方法和技術。 節水意識需要大量的宣傳和具體規則的制定，貫徹起來也是一個長期的過程，因此需要循序漸進。 更重要的是節水方法和技術，這是廣大勞動者需要共同思考與發現的。 比如說，雨水回收問題，就是一個結合科學的方法，然後因地制宜進行方案修改的推廣過程。 另外，很多地方的農民已經習慣了“大水漫灌”的農作物生長方式，這樣的方式既非常浪費水，又容易造成土地鹽鹼化。 那麼，引進如以色列、美國等各國的先進節水灌溉經驗，然後進行大面積推廣，這就需要大量知識分子的主導了。 需要強調的是，勞動者的知識和技能是至關重要的。 比如說，辛巴威總統穆加貝為了鞏固自己的地位，強調白人統治黑人的歷史，說白人對黑人欠下了“血債”，於是沒收白人的土地。 結果沒想到，接手的黑人根本沒有土地管理和生產技術，也不願意像白人那樣投入精力去學習相關技術，甚至懶得去耕種這些土地。 結果，農業生產癱瘓，加上國際制裁，導致巨幅通貨膨脹的國際笑話。 而對於廣大勞動者的教育問題，是個真正長期的過程，也就需要持續的教育投入，也需要知識分子階層的努力。

可以說，知識階層的思維方向，將決定中國社會的未來前景。 同時，不同人的不同思考，也決定各自的命運。 如果知識階層能夠真正帶領廣大勞動者採取系統措施，進行節水和潔水的行動，那麼中國的農業有機會重新獲得發展，中國的近海的水產品也再次可以生食。而對於個人來說，透過“水資源標準”的投資思考，保障自己財產的安全；透過經濟思考，為自己未來的發展確定方向，那麼就有了未來生存和發展的基礎與重點。

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