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正文 第13節

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與性格特質、認知取向又有所不同的是,職業動機更多地取決於個人所處的社會條件、個人價值觀等因素。比如一個從性格特質上其實更適合當教師的人,很可能由於身處物慾橫流的金錢拜物教的社會環境中,完全失去教書育人的熱情而寧可選擇下海。比如一個被欺負怕了的人,更可能做夢都想做官。

我們講的職業動機,就是能夠引起一個人去從事某種職業活動、長期地維持這項職業活動,並且能夠把這些職業活動朝向某一目標進行的內在動力。

瞭解一下職業動機的三個功能是必要的:

引起一個人去從事某一職業活動,是職業動機的始動功能。始動功能發生作用,與一個人的自我認識、所處的社會環境、個人的價值觀念、興趣有關。比如上述的那位明明知道自己更適合當教師,但還是選擇了離職下海的老師,他作出這一選擇的動力,正在於“必需過有錢人的日子”的意念有關。“必需過有錢人的日子”是他的人生目標和價值取向,因此是人格動機。

但你要注意:始動功能也常常被你身於其境而生出的激情豪情所劫持,使你作出意氣用事的錯誤選擇。你還得認真想想:這個職業方向我能堅持走多久?這個方向上,我的目標是明確的嗎?

維持這一職業活動直至達到自己的目的,在這一職業生涯中不斷地調整自己,不斷地尋找具體路徑,是職業動機的維持功能。人格動機是不限於特定目標、通常不隨情境的改變而改變的,他可能今年去銷售汽車,明年去開發房地產,但“成為富人”的目標並沒有改變。由此我們可以看出,職業動機是一種人格動機而不是情境動機,情境動機是由具體的誘因和驅力激發出來的動機,是暫時的,會隨著情境條件的結束而不再發揮作用。而促使自己的職業活動以什麼樣的方式朝著自己的目標進行,則是職業動機的引導功能。

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