的習慣，更專注於工作。

——所以她後來升職加薪了。

但是現在，完全不需要。

十幾年讀書下來，她坐到課桌前，身體就知道要學習了！

做完一道題目，有成就感，寫完一門功課，感覺自己棒棒噠，放眼四周，大家都在學習，沒有人會打攪你，沒有智慧手機分散注意力。

學校、社會、家庭，不遺餘力地製造出一個適合學習的環境。

芝芝感動得都要哭出來了。

這麼好的環境還不好好珍惜，努力學習，簡直暴殄天物！

不過，像她這麼有覺悟的學生還是少數，在絕大部分同學看來，高三真是讓人頭皮發麻。

林老師一反高二時比較寬鬆的管理態度，早晨早早就到了教室，坐著等學生們一個個進來，若是誰在響鈴時才慢悠悠地進教室，必然會遭到冷冷一笑。

上課的時候，她也會時不時出現在教室後門，瞅瞅有沒有人開小差。坐後排的學生們不止一次被窗上映照出來的面孔嚇到。

更慘的是，美術課和音樂課本來是單雙週論，現在好了，雙週一輪，一個月就一堂美術和一堂音樂。課上也不再教畫畫，變成了鑑賞。

啥叫鑑賞呢？美術就看看藝術品，音樂就看看歌劇什麼的，老師們聊聊中外的藝術家，講講達芬奇啊莫奈啊莫扎特的歷史，就當給學生們擴充知識庫了。

體育課倒是依舊一週兩節，然而……大家都懂的，總有那麼幾堂課，體育老師“有事”，變成了數學/英語/語文。

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