的站臺，她和莊家明分頭去吃飯。莊家明去附近的爺爺家，而她則到父母的開的麵館裡。

中午也是個用餐的高峰，父母早已錯班吃過，給她留了碗米飯。

關母麻利地從搪瓷大盆裡夾了一塊紅燒大排蓋在雪白的米飯上，又澆了一勺湯汁，挖了一勺糖醋土豆絲：“吃吧。”

店裡忙亂，芝芝應了聲就捧了碗去角落裡吃。關家的飯菜一向如此，麵館賣什麼澆頭，他們便吃什麼，所以來來回回就是紅燒大排、紅燒大腸、醬爆鱔絲、醬牛肉一類的，素菜也只有拌黃瓜、清蒸毛豆的冷盤，吃多了容易膩。

但不吃這些，單獨開火又浪費錢，只能忍了。

芝芝想著複習的事，一時沒留神，吃下了平日（重生前）兩倍的飯菜，後悔莫及，但轉念一想，十六歲的青春少女怕個啥，新陳代謝槓槓的，遂心安理得地多吃了個荷包蛋。

“下午去哪？”關父鑽出廚房，抓緊時間點菸抽了口，“和家明一塊兒？”

芝芝原本想給他們打個預防針，說實驗班不一定能考得進，但見父親汗流浹背，褲子表面沾滿了白色的鹽粒，話到嘴邊又說不出口，只好硬著頭皮繼續吹：“圖書館複習，我不是要考試麼。”

關父吸了兩口煙，瞧瞧她，好一會兒，欣慰地說：“我女兒懂事了。”說著，自褲袋裡摸了十塊錢給她，“天熱，買瓶飲料。”

芝芝忽而心酸，父母沉重的期待折磨了她整個學生生涯，但無 可辯駁的是，他們的確為她好，並且不顧一切供她讀完大學，變成了與他們不同的人。

“不了，我喝點茶就行。”她擰開水杯的蓋子，灌了一壺麵館裡泡得沒味兒了的茶水。

關父把錢塞到她包裡：“給你就拿著，只要你好好讀書，爸媽比什麼都高興。”

芝芝的動作一頓，又來了，好好讀書……她想嘆氣，想反駁，然而終究是忍住了，點了點頭：“知道了。”

關父這下是真覺得女兒懂事了。

吃過午飯，麵館裡越來越熱，搖頭扇嘩啦啦地吹著，風全是熱的。芝芝收拾好揹包：“買個空調吧，客人吃完就走，看起來不熱鬧。”說完，不等他們回答，飛快推門出去，“我去圖書館了。”

下午的圖書館比早晨多了好些人，上午的位置已經被人佔了。芝芝抱著課本和文具，轉了半天才找到個不曬的位置，趕緊坐下站位，又給莊家明發簡訊：[家明哥，我在d區最裡面那桌，快來，要沒位置了！]

他回答很快：[好。]

半個小時後，他和一個苗條的身影一起出現了。

芝芝聽見動靜抬起頭，發現他身邊的妹子是個熟人，應該是同伴同學，但名字到嘴邊卡住了，死活想不起來，結巴了下：“程、呃、你們怎麼一起來了？”

莊家明回答：“門口碰見了。”

“沒想到你們也在這裡。”程同學瞧了眼她的綜合知識手冊，嫣然一笑，抹了變色唇膏的嘴唇桃花一樣綻放，“你在複習？”

芝芝沉浸在叫不出同學名字的焦灼裡，口中應了聲，心裡瘋狂咆哮，她到底叫程什麼來著？臉很熟啊，到底是誰？？好急！

偏偏莊家明和她都沒有叫對方名字的意思。

程同學問：“我能和你們坐一起嗎？”

莊家明給她讓了個位置。

程同學在他面前坐了下來，純白連衣裙上的蕾絲花朵一掃而過，漂亮極了。她看了看莊家明的習題冊：“你在做奧數題？”

“隨便看看。”莊家明看她拿出來的書，念出了名字，“《春分之後》？”

程同學點點頭：“我喜歡夏目漱石。”停了停，又道，“這本沒有《我是貓》出名，但也是代表作，你們看過嗎？”

關知之抬起眼，看到她放在封面上的手白皙修長，仔細看還能發現塗了淡粉色的指甲油，淡定地說：“沒看過。”

如果不算《枕草子》和《源氏物語》這兩部人人都知道的作品，她最喜歡的日本小說是樋口一葉的《青梅竹馬》。

但這沒啥好說的，她更關心的是……程同學到底叫啥來著？

作者有話要說： 教材是人教版，地點、考試政策架空，請勿深究。

看有讀者糾結重生前的未婚妻，老實說，沒必要。

首先，男主不是某個女人的所有物，他是個獨立的人，不屬於未婚妻，也不屬於女主。他有獨立且自由的人格，不是物品或奴隸。現在的他也不是任何人的“男友”，談不上搶不搶，何況芝芝啥也沒幹啊。

其次，重生必然會導致蝴蝶效應，沒有命中註定這種事，男主這次可能不會讀耶魯，認識不了未婚妻。以及，人家超級白富美，有的是優秀男人，別操心了。

最後，我知道肯定有人想知道重生前，他們對彼此的心意，不用急著下結論，看下去就知道了。

第4章 少年人的敏感

蟬鳴聒噪。

圖書館的角落裡，程同學讀著夏目漱石，莊家明做著奧數題，明明芯子大了一輪的關知之則在奮筆疾書初中知識。

程同學半道和她說過話，但戴著耳機絞盡腦汁回憶知識點的芝芝一個字也沒聽見。她久久得不到迴應，有點下不來臺。

“她在複習，可能沒聽見。”莊家明遞了話題過去，“你報的也是一中吧？”

程同學暗鬆了口氣，笑了：“對啊，說不定我們還能在一個班。”

“聽說是隻開兩個實驗班。”

“對，一中的傳統，高二會分出一個文一個理。”

兩人交換了下情報，說著說著，程同學就說她表姐就在一中，下半年讀高二，可以問她借一下高一的卷子影印，提前熟悉一下重點高中的難度。

莊家明猶豫了下，還是問：“那到時候能借你的卷子看一看嗎？”

“當然可以啊，我借到了就和你說一聲。”程同學非常大方，又問芝芝，“關知之，你要嗎？”

這回芝芝總算聽見了，她搖搖頭：“我初中的還沒掌握呢，你們做……吧。”

說這話的時候，她腦子裡想著計算步驟，心思有些分散，好巧不巧給斷了句，顯得好像故意在“做”字上加重了語氣，開了個帶顏色的玩笑。

程同學的笑臉一下子僵住了。

氣氛十分尷尬。

芝芝很快反應過來，但若是現在道歉，等於挑明，讓大家下不來臺，只好假裝拉長語氣是因為猶豫，乾巴巴地圓場：“吧……不，要是方便的話，我也想看一下。”

程同學沒接話。

尷尬的靜默中，莊家明開了口：“你先把初中的複習好了再說。”又安撫程同學，“不用管她，她看不完。”

程同學的臉色有點難堪，半晌才勉強笑了笑：“噢，好。”

乍看像此事已過，但沒