的站臺,她和莊家明分頭去吃飯。莊家明去附近的爺爺家,而她則到父母的開的麵館裡。
中午也是個用餐的高峰,父母早已錯班吃過,給她留了碗米飯。
關母麻利地從搪瓷大盆裡夾了一塊紅燒大排蓋在雪白的米飯上,又澆了一勺湯汁,挖了一勺糖醋土豆絲:“吃吧。”
店裡忙亂,芝芝應了聲就捧了碗去角落裡吃。關家的飯菜一向如此,麵館賣什麼澆頭,他們便吃什麼,所以來來回回就是紅燒大排、紅燒大腸、醬爆鱔絲、醬牛肉一類的,素菜也只有拌黃瓜、清蒸毛豆的冷盤,吃多了容易膩。
但不吃這些,單獨開火又浪費錢,只能忍了。
芝芝想著複習的事,一時沒留神,吃下了平日(重生前)兩倍的飯菜,後悔莫及,但轉念一想,十六歲的青春少女怕個啥,新陳代謝槓槓的,遂心安理得地多吃了個荷包蛋。
“下午去哪?”關父鑽出廚房,抓緊時間點菸抽了口,“和家明一塊兒?”
芝芝原本想給他們打個預防針,說實驗班不一定能考得進,但見父親汗流浹背,褲子表面沾滿了白色的鹽粒,話到嘴邊又說不出口,只好硬著頭皮繼續吹:“圖書館複習,我不是要考試麼。”
關父吸了兩口煙,瞧瞧她,好一會兒,欣慰地說:“我女兒懂事了。”說著,自褲袋裡摸了十塊錢給她,“天熱,買瓶飲料。”
芝芝忽而心酸,父母沉重的期待折磨了她整個學生生涯,但無 可辯駁的是,他們的確為她好,並且不顧一切供她讀完大學,變成了與他們不同的人。
“不了,我喝點茶就行。”她擰開水杯的蓋子,灌了一壺麵館裡泡得沒味兒了的茶水。
關父把錢塞到她包裡:“給你就拿著,只要你好好讀書,爸媽比什麼都高興。”
芝芝的動作一頓,又來了,好好讀書……她想嘆氣,想反駁,然而終究是忍住了,點了點頭:“知道了。”
關父這下是真覺得女兒懂事了。
吃過午飯,麵館裡越來越熱,搖頭扇嘩啦啦地吹著,風全是熱的。芝芝收拾好揹包:“買個空調吧,客人吃完就走,看起來不熱鬧。”說完,不等他們回答,飛快推門出去,“我去圖書館了。”
下午的圖書館比早晨多了好些人,上午的位置已經被人佔了。芝芝抱著課本和文具,轉了半天才找到個不曬的位置,趕緊坐下站位,又給莊家明發簡訊:[家明哥,我在d區最裡面那桌,快來,要沒位置了!]
他回答很快:[好。]
半個小時後,他和一個苗條的身影一起出現了。
芝芝聽見動靜抬起頭,發現他身邊的妹子是個熟人,應該是同伴同學,但名字到嘴邊卡住了,死活想不起來,結巴了下:“程、呃、你們怎麼一起來了?”
莊家明回答:“門口碰見了。”
“沒想到你們也在這裡。”程同學瞧了眼她的綜合知識手冊,嫣然一笑,抹了變色唇膏的嘴唇桃花一樣綻放,“你在複習?”
芝芝沉浸在叫不出同學名字的焦灼裡,口中應了聲,心裡瘋狂咆哮,她到底叫程什麼來著?臉很熟啊,到底是誰??好急!
偏偏莊家明和她都沒有叫對方名字的意思。
程同學問:“我能和你們坐一起嗎?”
莊家明給她讓了個位置。
程同學在他面前坐了下來,純白連衣裙上的蕾絲花朵一掃而過,漂亮極了。她看了看莊家明的習題冊:“你在做奧數題?”
“隨便看看。”莊家明看她拿出來的書,念出了名字,“《春分之後》?”
程同學點點頭:“我喜歡夏目漱石。”停了停,又道,“這本沒有《我是貓》出名,但也是代表作,你們看過嗎?”
關知之抬起眼,看到她放在封面上的手白皙修長,仔細看還能發現塗了淡粉色的指甲油,淡定地說:“沒看過。”
如果不算《枕草子》和《源氏物語》這兩部人人都知道的作品,她最喜歡的日本小說是樋口一葉的《青梅竹馬》。
但這沒啥好說的,她更關心的是……程同學到底叫啥來著?
作者有話要說: 教材是人教版,地點、考試政策架空,請勿深究。
看有讀者糾結重生前的未婚妻,老實說,沒必要。
首先,男主不是某個女人的所有物,他是個獨立的人,不屬於未婚妻,也不屬於女主。他有獨立且自由的人格,不是物品或奴隸。現在的他也不是任何人的“男友”,談不上搶不搶,何況芝芝啥也沒幹啊。
其次,重生必然會導致蝴蝶效應,沒有命中註定這種事,男主這次可能不會讀耶魯,認識不了未婚妻。以及,人家超級白富美,有的是優秀男人,別操心了。
最後,我知道肯定有人想知道重生前,他們對彼此的心意,不用急著下結論,看下去就知道了。
第4章 少年人的敏感
蟬鳴聒噪。
圖書館的角落裡,程同學讀著夏目漱石,莊家明做著奧數題,明明芯子大了一輪的關知之則在奮筆疾書初中知識。
程同學半道和她說過話,但戴著耳機絞盡腦汁回憶知識點的芝芝一個字也沒聽見。她久久得不到迴應,有點下不來臺。
“她在複習,可能沒聽見。”莊家明遞了話題過去,“你報的也是一中吧?”
程同學暗鬆了口氣,笑了:“對啊,說不定我們還能在一個班。”
“聽說是隻開兩個實驗班。”
“對,一中的傳統,高二會分出一個文一個理。”
兩人交換了下情報,說著說著,程同學就說她表姐就在一中,下半年讀高二,可以問她借一下高一的卷子影印,提前熟悉一下重點高中的難度。
莊家明猶豫了下,還是問:“那到時候能借你的卷子看一看嗎?”
“當然可以啊,我借到了就和你說一聲。”程同學非常大方,又問芝芝,“關知之,你要嗎?”
這回芝芝總算聽見了,她搖搖頭:“我初中的還沒掌握呢,你們做……吧。”
說這話的時候,她腦子裡想著計算步驟,心思有些分散,好巧不巧給斷了句,顯得好像故意在“做”字上加重了語氣,開了個帶顏色的玩笑。
程同學的笑臉一下子僵住了。
氣氛十分尷尬。
芝芝很快反應過來,但若是現在道歉,等於挑明,讓大家下不來臺,只好假裝拉長語氣是因為猶豫,乾巴巴地圓場:“吧……不,要是方便的話,我也想看一下。”
程同學沒接話。
尷尬的靜默中,莊家明開了口:“你先把初中的複習好了再說。”又安撫程同學,“不用管她,她看不完。”
程同學的臉色有點難堪,半晌才勉強笑了笑:“噢,好。”
乍看像此事已過,但沒