正是在這樣的口號下，社會上“鐵姑娘”盛行，她們跟男性同樣的著裝，幹同樣的工作，性別在她們身上好像已不復存在。女性像男性一樣，大規模進入各行各業。過去沒有女工或女工極少的冶煉、機械、化學、基建、交通運輸等行業，現在都有大批婦女參加，不斷冒出第一個“三八女子測量隊”、第一個女鍊鋼爐長，建築工程中首次出現女瓦工、女拖拉機手等。

“婦女能頂半邊天”和“時代不同了，男女都一樣”的口號不但是當時的性別認識，而且，它已深入人心。直到今天，當我們談起性別時，我們仍然可以不假思考地脫口而出這樣的說法。

在許多國家和地區，有男童子軍、女童子軍，在日本有男孩節、女孩節，但在中國，我們幾乎沒有考慮到性別差異的影響，即使是體育課，許多學校也沒有考慮到男女不同的體質特點，男女一起上體育課（現在，有一些地區開始意識到這個問題，如北京市從2008年起在初中實行體育分性別上課）。在“男女平等”的大旗下，我們的學校以統一的內容、統一的方式、統一的標準來要求所有男孩和女孩。其實這種“男女平等”並不一定是真正意義上的平等。真正意義上的“平等”是給男孩和女孩選擇的自由，並在法律上保障這種自由。

華東師範大學教授丁鋼等人認為，以政治學意義的平等觀念取代了教育學意義上的平等觀念，從而導致在教育教學過程中使男女生之間的界限變得比較模糊，加之其它因素，最終造成了對男生髮展權利的部分剝奪和發展機會方面的不平等。

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