然而，父母對男孩危機也負有不可推卸的責任。太多的父親在男孩的教育中缺席，或是忙於工作，或是受限於嚴父的性別偏見而放棄了為父的責任。他們的男孩從小就整天處在女性的團團包圍之中，從小身邊就缺少可供模仿的男性榜樣，不知道該怎樣由男孩成長為一個真正的男人。

太多的母親，沒有意識到男孩獨立的需要，她們的過度保護和非理性的寵愛，窒息了男孩的陽剛、勇敢和堅強。她們不知道自己無意之中成為男孩成長為男子漢道路上的一道阻礙。

太多的父母沒有意識到應試教育對男孩的傷害，相反還可能推波助瀾。有些父母雖然有所警覺，卻又束手無策，眼睜睜地看著男孩滑向危機的深淵。

研究者認為，男孩危機更是父母危機，因為許多父母放棄了自身的責任，把教育男孩的任務託付給了學校教育這種工廠化教育體系就完事。

一、父教缺失，讓男孩的成長更危險

1990年，一曲《世上辦有媽媽好》熱遍大江南北，賺盡無數眼淚，它讓我們認識到母校在孩子心目中無可替代的地位，但卻忽略了父愛和父教的不可缺少。父親在孩子成長中的重要地位慢慢地遺忘了。

父教缺失，對男孩具有破壞性影響

美國總統奧巴馬親身體驗到父教缺席的影響，在2009年父親節前夕，他說出了這樣一句話： “父愛缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無力填補。”

眾多證據早已表明，父教缺失對男孩成長具有破壞性的影響。

父教缺失會讓男孩終身“缺鈣”。我們的社會所推崇和需要的男性風格，比如寬容大度的胸懷、堅強果斷的行事作風、對女性的尊重和體貼等等，往往只有透過父親和兒子的積極關係才能得以傳承。兒子是在對父親的動作行為和男性風格的模仿中逐漸長大成為男人的。

父親角色是母親永遠無法替代的。心理學家認為：“父親的出現是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特別的能力”，“失去父愛是人類感情發展的一種缺陷和不平衡。”父教缺失會給男孩的成長投射下了陰影，並有可能帶來非常嚴重的後果，違法犯罪就是其中之一。

來自心理學的證據

對於父教缺失與男孩犯罪之間的關係，哈佛大學的心理學家威廉.波拉克這樣解釋：在沒有父親的情況下，缺乏對孩子的紀律教育和監督，缺乏教育孩子怎樣做男人的機會。父親在幫助男孩控制自己的情感方面起著關鍵作用，如果沒有父親的指導和帶領，男孩遭受的挫折常常導致各種暴力行為和其他各種反社會行為。

美國加州大學的辛西婭.哈珀與普林斯頓大學的薩拉.麥克拉納漢合作主持了“全國青年縱向研究”，以探討父親缺失與犯罪之間的關係。該研究選定了6403位年齡在14~23歲之間的男孩進行連續追蹤直至他們30歲。其中有兩條重要的發現：

第一，單身母親獨自撫養的兒子更有可能作出暴力行為，顯然他們與父親呆在一起的時間太少了。一個婚外出生的孩子蹲監獄服刑的可能性是普通孩子的2.5倍。

第二，各種給予單親家庭孩子支援的方法都沒有特別的效果，男孩長大後依然有可能走上犯罪道路，這種悲劇的發生，單身母親的經濟狀況差似乎並非是主要因素，原因在於沒有“爸爸”。

美國父道組織的調查資料顯示，儘管只有20%的未成年孩子住在單親家庭中，但青少年犯罪的資料表明，70%的少年犯出自單親家庭。美國60%的強姦犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭，90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭，戒毒中心有75%的青少年來自無父家庭，80%的強姦犯的動機來源於無父家庭轉移的憤怒。

父教缺失對男孩最常見的影響就是“父愛缺乏綜合症”，患有此症的男孩主要特點有：過分怕羞、情緒沮喪、自暴自棄、不求上進、少言寡語、不愛集體、厭惡交友、急躁衝動、喜怒無常、害怕失敗、感情冷漠，嚴重的還可能上學逃課、早戀、離家出走、偷盜、甚至喜好使用暴力。

德、日兩國的兒童心理疾病治療專家聯合對兩國的3000多名少年兒童進行了一項專題調查，結果發現：缺乏父愛的年齡越小，越容易患上“父愛缺乏綜合症”。而且此症對於男孩的影響更嚴重，男童患上此症的可能性要比同齡女童高1倍。

美國著名的婚姻與子女教育研究專家麥道衛先生為我們敲響了警鐘：“缺乏父愛的男孩會成長為危險男人”。因此，作為父親的您不管是出於何種原因“缺席”兒子的教育與成長，我們都要迫切地呼籲您回到兒子的身邊。

父親們到哪裡去了？

兒童的學習是觀察性學習，兒童從父親的身上觀察什麼是男人、什麼是丈夫、什麼是父親。兒童從父母身上觀察什麼是愛情和婚姻，男人和女人怎麼樣合作。因此，父母是對孩子影響最為長久也最為深刻的榜樣，父親是對男孩起決定性作用的人。由於父親如此重要，研究者特別關注父親的存在，並注意這樣一個令人憂心的社會現實——父教缺失。

在男孩的成長過程中，一些父親由於離異導致父教的缺失。近年來我國的離婚率迅速攀升，單親家庭的數量也隨之不斷增多。大部分單親家庭是由單身媽媽及其孩子組成，所以可以估計到單親家庭中父教缺失的現象相當普遍。而每年還有數以億計的農民工離開農村到城市裡打工，在他們中間有相當數量的父親。他們在孩子的生活中也處於父教缺失狀態。即使在完整家庭中，父教缺失也成了日益嚴重的現象，相當多的父親專注於工作和事業，而把培養和教育子女的責任完全交付於母親。對天津市9個區縣1054人的調查顯示：在一半以上的家庭存在子女教育父親缺位的情況，母親是子女教育的絕對主角。對吉林省長春市年齡為3—13歲兒童的父母共360人的調查發現：在小學兒童中，有9%的父親稱每天陪伴孩子的時間為零，有22.2%的父親稱每天最多隻有1小時的時間能陪伴自己的孩子，對北京地區3—6歲幼兒的父親的調查發現：父親與孩子交往少於母親與孩子的交往，80%的父親認為自己工作忙，沒有時間與孩子交往。

當個負責任的父親並不是一件容易的事情，因為是整個社會透過許多方式隔絕了父親參與子女的教育。傳統的“男主外，女主內”的性別分工仍然制約著人們的思想和行為方式，使父親對養育孩子的事情敬而遠之，漠不關心；社會的工作結構和政策制度也在強化父母角色的差異，將教育孩子的職責指向母親，使父親對孩子教育投入的時間相對減少；另外，傳統的“嚴父”刻板印象也降低了父親對孩子表達關愛的意願和能力。這種社會文化的影響如此強大，所以我們看到遠離孩子的教育並不是個別父親的選擇，而是一種普遍的社會現象。

父親，停止您的打罵

中國是一個男權社會時間久遠的國家，男人的地位無高至上，信奉“棍棒底下出孝子，老子打兒子天經地義”，這個影響至今仍很深遠。